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今天给各位分享萨顿假说的知识，其中也会对萨顿假说在人教版课本第几页进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注佰雅经济，现在开始吧！
内容:基因在染色体上.
依据:萨顿观察蝗虫配子减数分裂时发现基因的行为与染色体的行为有明显的平行关系,即缓冲的染色体随分裂而分配,这与之前孟德尔的假说有相似.
答案是：C 。
A错，萨顿只是用类比推理得出了一个假说，并没有证明基因在染色体上；
B错，萨顿运用的是用类比推理的方法，不是假说演绎法；
D错，萨顿是对减数分裂进行研究得出的结论。
萨顿的假说是用类比——推理法得出的，他自己并没有证明。摩尔根用假说——演绎法，用果蝇为实验生物证明的。
基因在染色体上。
萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因在染色体上。假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系，基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条。基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。减数分裂过程中基因和染色体行为相同方法：类比推理法，得到结论正确与否，还必须进行实验验证基因在最早的时候对于人类来说，是一个神奇的东西。
虽然很多人猜想到了人类的遗传是由一种叫作基因的东西决定的。但是基因是什么，在人体的哪个地方，因为当时科学条件的限制可以说一无所知。
萨顿假说的提出，分成这样几个逻辑阶段：归纳蝗虫等生物染色体存在和行为特点的实验事实，进而比较染色体和基因的存在和行为特点，发现二者的共存和共变规律(平行关系)，初步提出“基因在染色体上”的假说，演绎假说，解释更多类似实验事实，假说进一步确立。
内容:基因在染色体上.
依据:萨顿观察蝗虫配子减数分裂时发现基因的行为与染色体的行为有明显的平行关系,即缓冲的染色体随分裂而分配,这与之前孟德尔的假说有相似.
关于萨顿假说和萨顿假说在人教版课本第几页的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注佰雅经济。
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