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生命科学学院2017年本科生主要创新创业成果展示

嘿，你听说过创新创业部吗？

随我一起来看看吧

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1. 基于荟萃分析策略在全基因组

1. 基于荟萃分析策略在全基因组层面筛选具有特定生物学功能的候选基因

获奖：

第十一届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖；

西北农林科技大学大学生创新创业论坛特等奖

指导老师：马闯

组长：翟晶晶

组员：王龙腾、袁皓、尚昊立

植物（包括农作物）复杂性状往往受到多基因共同调控。在全基因 组范围内挖掘可调控植物性状的基因是深入分析植物性状遗传机制的 基础，目前已成为生物信息学研究领域的重要研究内容之一。首先，利用机器学习技术（随机森林算法）研发出一个可有效地整 合基因序列、进化和表观遗传等层面信息的预测模型（RafSee）。 然后，利用荟萃分析策略充分考虑 RafSee 和网络生物学系统 （AraNet v2）的优势，研发出一个新的植物重要功能基因预测模型 RAP。 随后，利用 RAP 在拟南芥开花时间相关基因、拟南芥非生物学应答 相关基因的识别中展开应用研究，确定 RAP 在全基因组层面筛选具有特 定生物学功能的候选基因的性能优于 RafSee 和目前最优秀的网络生物 学系统（AraNet v2）。 最后，利用 R 语言开发出基于 RAP 方法的植物重要功能基因挖掘 软件，面向国内外植物学家提供免费服务。

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2. 西北农林科技大学校园植物二维码识别系统

1. 西北农林科技大学校园植物二维码识别系统

获奖：

西北农林科技大学第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀奖

西北农林科技大学大学生创新创业论坛一等奖

指导老师：易华

组长：徐忆纯

组员：徐薇薇、吴蔚、杨夏倩

西北农林科技大学校园南北校区中仅栽培植物就有130多个科400余种，为西农学子提供了认识、研究植物的良好资源。随着移动互联网及二维码扫描识别技术的迅猛发展，该项目组希望在此基础上建立一个针对移动终端用户的校园植物二维码识别系统，给校园植物生成二维码名片，并制作成标牌悬挂在植物上。

3. 小麦TaNADK1基因转录调控因子

获奖：西北农林科技大学大学生创新创业论坛二等奖

指导老师：陈坤明

组长：张飞龙

组员：李夏轩

本项目以小麦为研究对象，克隆小麦TaNADK1基因启动子并分析其关键顺式作用元件，然后利用酵母单杂交实验筛选出作用于该启动子的转录因子，再通过电泳迁移率实验进行对筛选出来的转录因子加以确定。

4.《小湋河地区植物调查》项目简介

4.《小湋河地区调》

目

获奖：西北农林科技大学大学生创新创业论坛三等奖

指导老师：刘虎岐

组长：项华莹

组员：孙珮瑶、许云涛、薛颖、丁雨薇

本项目主要通过考察的方法，通过多次，定期考察，运用拍照以及直接采集的方式，收集整理了大量小湋河周边的植被及其分布情况。并且，依次，制作了小湋河地区的植物图鉴，以助于今后在开发，建设小湋河的过程中提供帮助。

5.利用木糖菌株的筛选

获奖：西北农林科技大学大学生创新创业论坛三等奖

指导老师：陈少林

组长：李辉

组员：易芃芃

在生物质资源利用的研究中，将木质纤维素原料中含量仅次于葡萄糖的木糖高效的转化成液体燃料或一些其他的生物基产品。通过在一些常规的自然环境中，包括一些腐殖质集中的地方，以及一些非常规的环境，比如牛，羊的瘤胃中采样。再通过富集，分离和纯化，最终得到了细菌和真菌的纯培养总共15株。随后，以木糖的转化率作为筛选条件，确定了两株木糖转化率比较高的细菌和真菌，分别分离自实验室环境和西北农林科技大学三号教学楼前干枯的树皮上。该项目组对其中一株菌做了初步的鉴定，并且利用高压液相色谱仪，对木糖转化的个别代谢产物做了初步的分离、分析。

生命学院大学生创新创业训练计划创新训练项目：

2016年秋结题13项，2项优秀、11项良好，2017年春结题15项，5项优秀、9项良好、1项合格，均无不合格项目。

创新创业政策实施概况

教学方面

新生研讨课:由生命学院诸多教授为大一同学进行生命科学导论等一系列相关课程的授教，拓宽同学们在生命科学领域的科研思维。

全程科研训练

http://sm.nwsuaf.edu.cn/bksjy/bksgl/299041.htm

全程科研训练是目前实施本科教育质量工程，提高人才培养质量的重要环节。本科生全程科研训练（Student Research Trainning Plan）是指本科生从大学一年级到四年级参与选题、立项、实验、数据分析、总结报告或学术论文的科研全过程，是培养学生创新能力的有效手段。强化学生的创新精神和实践能力，将全程科研训练列入本科生培养计划，建立培养学生创新精神的良好机制，培养具有创新意识、创造精神和创新能力的高素质人才。

科创项目

按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励学生开展创新、创业训练与实践。各高校要在项目培育的基础上，积极组织学生团队申报“国创计划”项目，组织符合条件的团队报名参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事，提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。《教育部高等教育司关于报送2017年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（教高司函〔2017〕7号）

大学生创新创业训练计划项目包括创新训练项目、创业训练项目、和创业实践项目三类。

对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣的我校全日制本科生均可申报。

启航计划系列

2015年开始，学院联合国内重点院校生命科学学院、生物类科研院所启动“启航计划”暑期科研训练营交流活动，旨在提高生命科学学院学生的科研创新能力，进一步激发学生的创新创造能力，全面提高学生综合素质，促进不同高校间学生的交流。

主办单位：西北农林科技大学生命科学学院

联办单位：浙江大学、中国科学技术大学、南京大学模式动物研究所、中国科学院遗传与发育研究所等

系列周边计划

为扩大“启航计划”影响力，最大化“启航计划”激发科研热情的效果，学院团工委还组织系列周边计划。

其他活动实施

1.系列科学主题报告会。

2.实验室开放日。带领入学新生参观实验室。

3.其他科研创新思维培训。如：设计思维训练营。

各类创新比赛

“挑战杯课外学术科技作品竞赛”

挑战杯是"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、举办地人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。"挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目，一个是"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛;另一个则是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的"奥林匹克"盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

“互联网＋”中国大学生创新创业大赛

中国“互联网+” 大学生创新创业大赛，紧扣国家发展战略，是促进学生全面发展的重要平台，也是推动产学研用结合的关键纽带。

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生命科学学院

素材来源：创新创业部

网络编辑：韩梦莹