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今天给各位分享创业论坛主题的知识，其中也会对青年创新创业论坛主题进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注佰雅经济，现在开始吧！
创业网、阿里巴巴的以商会友、世界经理人社区
个人觉得就这三个创业论坛还不错吧！
祝你创业成功！
可以从文创方面着手，原来有做过一个主题的，你参考下。
一、活动主题
“激荡青春，创业我梦”——社会发展学院第一届大学生创业文化节
二、活动背景
随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长，大学生就业形势日益严峻。为缓解就业压力，政府部门鼓励大学毕业生自主创业并给予一定的政策支持。尽管如此，大学生自主创业环境并不宽松、不和谐，仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难。为做好大学生自主创业工作，政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动，协调配合，促使自主创业稳步、健康发展。据前段时间校学工处下达的有关各学院学生创业情况的统计来看，社发院的学生在创业方面的能力还是比较薄弱的，创业热情也不是很高涨。
三、活动意义
通过这种非富多彩的创业文化节形式，开拓我院学生的视野，为我院各年级同学提供一次自我展示、自我表达、自我锻炼的机会，和一个互相学习、互相交流的平台，让学生趣味性的活动中感受创业的乐趣，更多地了解创业的相关知识，激起更多的同学对于创业的兴趣，更好得贯彻国家的鼓励大学生自主创业的政策。同时本次活动也是加强我院学生的全方面能力，提升我院学生的综合竞争力的一次有益尝试，对于学生未来走进社会寻求发展道路有一定的引导作用。
（一）发挥共青团文化育人作用，营造良好的创新创业校园氛围
1、以校园文化活动为载体，积极营造创新创业的校园环境。共青团组织要积极弘扬校园文化的育人功能，唱响主旋律，用丰富多彩的校园文化活动营造良好的创新创业校园文化环境。通过组织“科技文化艺术节”、“青年创业论坛”、“校园营销精英挑战赛”等活动，开展内容丰富、形式多样的高品位的校园文化艺术活动，陶冶大学生的高尚情操，使创新创业意识、创新创业精神成为校园文化、校园精神的重要内容。
2、加强职业生涯教育，引导学生建立创新创业价值目标。职业生涯规划教育是开展创新创业教育的一个重要载体，与最初的职业指导相比，生涯教育已不只是指导学生选择职业或就业，而是重在以正确的人生观、人才观和职业观引导学生，让他们能从社会需要出发，结合自己的特点，掌握合理选择职业方向的能力。生涯教育既可以培养学生的创新精神与创业意识，还可以引导学生追求以创新创业为自我价值取向和行为方式，帮助学生逐步建立创新创业价值目标。
（二）搭建创新创业素质训练平台，培育大学生创新创业精神
1、以科技竞赛为抓手，培养大学生科技创新与创业意识。课外科技作品竞赛是高校共青团开展创新创业教育的立足点，也是培养大学生创业兴趣的有效途径，并在工作实践中形成了体系。南通大学就逐步形成了“3+3+X”的多级竞赛体系。第一个“3”是指“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、青年创意创业计划大赛等3 个在全国影响较大且具有普遍意义的科技创新创业类竞赛；第二个“3”是指南通大学课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛、校园营销精英挑战赛；“X”是指除上述3 个主要竞赛以外，有选择性参加的竞赛，如电子设计竞赛、电子商务竞赛等不具有普遍
意义的竞赛。在竞赛过程中推动学生参与科研活动，培育大学生创新创业的情趣，增强青年学生的创业主动性。
2、以社会实践为依托，激发青年大学生的创新创业热情。
共青团通过组织暑期、寒假社会实践活动，坚持把大学生社会实践与创新创业教育紧密结合，力争在实践中不断激发青年学生的创新创业热情，强化创业内驱力。在高年级团员青年中开展“学业、就业、创业、事业”为主题的大学生社会实践主题活动，进行有目的、有计划的创新创业培训，锻炼其执行能力，提升综合素质，为他们将来有效创新创业打下坚实的基础。
3、以勤工助学为纽带，提升在校大学生的创新创业动力。随着高校勤工助学的不断发展，越来越多的大学生开始从事经营型、管理型勤工助学工作，甚至有部分同学从事科研型勤工
助学工作，创办勤工助学企业，提前走上自主创业的道路。参与勤工助学实践活动是培养创新精神和提升创业动力的一条重要途径。大学生通过参与“智力型”、“管理型”、“经营型”、“服务型”等类型的勤工助学活动，运用自己的聪明才智和知识能力，不断推陈出新，创造性地解决工作中的各种问题，敢于和愿意承担风险，尝试做一些具有创新性质的事情，感受创业的艰难和快乐，在这过程中，创新创业意识就会在不知不觉中得到培养，创新动力在不断实践中得到增强。
（三）完善创新创业教育服务体系，提高大学生创新创业的能力
1、建立一支创新创业教育导师团，加强对青年学生创新创业实践活动指导。一方面，通过集中培训，使教师了解创业教育、具备创业教育的基本知识。另一方面，在一些实践结合密切的学科中，通过开展“产、学、研一体化”活动，让教师深入高新技术企业，体验创业过程，积攒创业案例，丰富创业教学经验。高校在政策上鼓励有能力的教师进行创业，成就一批创业者兼学者，同时在政策上也吸引成功的创业者成为高校教师。在师资队伍的结构上，学习美国的经验，兼职教师和专职教师相搭配，主动吸纳社会优秀青年企业家、青年创业成功人士、政府官员成功的企业家作为兼职教师给学生开设课程，这样既弥补了高校创业教育教师数量的不足，也实现了创业教师个性、能力、学识和经验的互补，优化了师资结构。
2、建设一批创新创业实训基地，培养大学生创新创业实战技能。实施创新创业教育还要增加投入和改善软硬环境，组建坚实的创新创业教育实践训练基地。其一是共青团组织主动
与企业联姻，通过走产学研相结合的道路，以校企联合的模式，创立大学生创新创业教育实践训练基地，实行“真项目、真操作、真环境”的见习模式，使学生的创新创业活动与企业之间形成良好的互动。其二是共青团组织牵头建立创新创业基金会、创新创业协会等组织机构，为学生提供创新创业的实战演习场所，以项目化的运作手段，保证学生实践训练活动的开展，促进大学生与创业企业、创业者建立互动关系，体验创业过程， 开展创业实践， 提升创业企业的运行管理能力。其三是通过其他形式多样、丰富多彩的创新创业实践活动，推动学生参与科研，为学生提供创新创业的实践平台，提高他们的创新创业能力，为将来的创新创业积累有益经验。
3、培育一群团员青年创新创业典型，打造创新创业的领军人物。完善创新创业激励和扶持机制，积极筹措资金，通过“青年成才发展基金”、小额担保贷款等渠道，健全大学生创新创业的促动机制，促进学生的职业自立，塑造大学生的创新创业理念，推动大学生创新创业实践活动向纵深发展，培育出一批创新创业的领军人物，逐步提升大学生整体创新创业的水平。
现在想找个好一点的创业论坛已经很不容易了，大部分都是以商业为目的，没有正规性的进行交流。不过我这段时间经常跑网上，也经常去看，感觉有一个创业论坛做的还不错。完全不是那种为了广告就不顾及交流，其实论坛本身就是以交流为目的，即使能找个一个专业一点的，很多也都不能交流啦。这里
我给您建议一个创业论坛希望您会喜欢。地址：
这个创业论坛做的还行，算是比较专业。
据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，2020世界互联网大会·互联网发展论坛23日至24日在浙江乌镇举行，大会以“数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题，在疫情的特殊背景下，大会呈现出“小而精”“新而活”的新面貌。
据悉，世界互联网大会·互联网发展论坛共设置2场主论坛、5场分论坛，主论坛围绕“数字经济与科技抗疫”“科技发展与创新驱动”议题，聚焦全球网络空间发展新热点和新趋势；分论坛拟设置“网络空间国际规则论坛”“‘一带一路’互联网国际合作论坛”“青年与数字未来论坛”“工业互联网的创新与突破论坛”和“人工智能论坛”等。
与往年相比，在疫情背景下，本次大会现场参会嘉宾、分论坛数量和会期较往年均有调整，“线下+线上”的方式在本届大会中广泛采用。
扩展资料：
据悉，本届论坛将继续发布世界互联网大会蓝皮书即《中国互联网发展报告2020》和《世界互联网发展报告2020》，以及“乌镇展望2020”成果性文件。
得益于前6届世界互联网大会的积淀，浙江数字经济势头强劲，为全省发展注入“澎湃动力”。今年前三季度，浙江全省生产总值同比增长2.3%，实现“二季红、半年正、三季进”。其中，数字经济核心产业增加值同比增长14.4%，成为全省经济增长的主引擎、转型升级的主动能、创业创新的主阵地。
面对新冠肺炎疫情，浙江“宅经济”引爆“云经济”。今年前三季度，浙江全省电商实现网络零售13968亿元,同比增长12.1%；省内居民网络消费7194亿元，同比增长9.1%。数字也深刻改变着浙江人民的日常生活，群众办事从过去的“最多跑一次”加快迈向“一次都不用跑”，“城市大脑”让城市变得更加聪明、让生活变得更加美好。
参考资料来源：央广网－世界互联网大会·互联网发展论坛在乌镇举行
创业论坛主题的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于青年创新创业论坛主题、创业论坛主题的信息别忘了在本站进行查找喔。
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