热点！内蒙古创业学院"专业解答"

机电工程学院

机械制造与自动化专业

机械制造与自动化专业主要服务面向机械制造大类相关行业，培养从事工艺工装设计、机械产品的计算机辅助设计与制造、数控编程、数控机床操作、机电设备安装调试、设备维护、质量检验与控制等工作的高素质技术技能型人才。本专业最鲜明的特色是融合了工业中应用最广泛、结合最密切的机、电两方面内容，培养学生具有实操能力强，应用能力广的特点，本专业是制造行业中需求量最大、最容易就业的专业。

核心课程

核心课程

机械制造工艺、机床夹具设计、数控编程与加工实训、电工实训、机床设备、控制技术、机械产品综合实训、计算机辅助制造、机械制造与自动化专业综合实训

本专业开设有《数控编程与加工实训》、《电工实训》、《机械产品综合实训》、《三维软件应用》、《计算机辅助制造》、《机械制造与自动化专业综合实训》等多门实践课程。由经验丰富的专任教师分组带领学生从传统的切削加工开始，到后续的数控加工、计算机辅助制造等，逐步培养和提高学生实际动手操作能力、为学生积累了一定的现场加工制造经验。通过三年的系统学习，逐步掌握先进的加工制造方法。

未来的工作岗位多样化：机械工艺设计师、机械工装设计师、数控程序员、机械加工工程师、质量检测与控制工程师、设备维护与管理工程师等等。

数控技术专业

我校数控专业针对企业主流数控系统，立足基础编程能力与工艺知识的培养，面向高端数控机床及系统，注重学生非专业能力和可持续发展能力的培养。

核心课程

核心课程

数控编程与加工实训、数控加工工艺、三维软件应用、计算机辅助制造

数控技术专业是面向现代制造业，服务地方经济发展，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养、实践能力和创新创业意识，掌握数控编程及数控设备操作、数控加工工艺等专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，具有良好的团队协作和创新精神，能从事数控设备操作的具有熟练技能的高素质技术技能人才。

模具设计与制造专业

模具设计与制造专业是我院的重点专业、无锡市职业教育示范专业以及江苏省特色专业。本专业以精密冲压模具和精密塑料模具为重点，面向长三角地区的电子信息产业，培养精密模具的设计与制造的技术技能型专业人才。本专业以精密模具技术应用为主，实现了模具设计、制造、装配和应用的工作内容与各专业课程教学内容相结合；实现了模具设计、制造、装配、检验等工作过程与教学过程结合，实现了生产真实模具与教学目标考核结合，注重能力培养。培养的学生能设计模具、能制作模具、会操作模具加工机床，具有良好的职业素养和职业能力。

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核心课程

核心课程

精密冲压模具设计、精密塑料模具设计、模具CAD/CAM技术、模具零件电加工、模具制作实训、数控加工与编程、

模具设计与制造专业坚持理论与实践相结合，以实践巩固和强化专业知识的学习。每学期投入大量资金用于保证实践课程的耗材使用，本专业开设有《机械零件加工实训》、《数控加编程与加工实训》、《模具零件电加工》以及《模具制作实训》等10多门实践课程由经验丰富的专业课教师带领学生从传统的切削加工开始，逐步提高操作技能、积累丰富的模具制造知识，通过两年的学习，掌握先进的模具制作和装配技术以及模具加工设备的操作技能。

长期以来，模具专业的毕业生走向工作岗位后表现出良好的职业素质和职业能力，受到用人单位的普遍好评。许多模具专业的毕业生成长为模具企业的骨干，或实现了自主创业。他们的良好发展在模具行业企业中树立了良好的形象和口碑，同时他们的企业作为校外实训基地也为学院模具专业的发展提供了良好的条件。

数控设备应用于维护专业

本专业面向高端装备制造企业、培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力培养德、智、体、美全面发展，掌握数控设备方面的专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事数控设备安装调试、维修、维护管理、编程操作、销售服务等工作的高素质技术技能人才。

本专业与德国工商会（IHK)、德国雷姆塞德市机电技术公共培训中心(BZI)、德国西门子（SINUMERIK）数控、德国海德汉（HEIDENHAIN)数控以及德国凯勒（KELLER）等单位合作，引进德国职业教育的优质资源、先进教学模式、教学方法，在建设基于工业 4.0 模式构建无锡中德合作智能制造职业技术培训中心。

据麦可思公司调查数据：2016 届本专业毕业生毕业第一年平均月薪为 4480 元，较其它专业平均月薪高 1030 元。

机电一体化技术专业

机电一体化技术专业是无锡市重点建设专业学院重点专业。本专业面向现代制造产业服务长三角地区经济发展，培养具备机电一体化设备和系统的设计、安装、调试、操作、运行、维护、检修、技术改造、营销及管理等实际工作所需的职业能力和素质的高技能人才：本专业已形成专业与新兴产业紧密对接，“校企联动、双师共育”的工学结合人才培养模式，“内外结合、功能互补、共建共管”的立体化实训体系，以赛促学、以赛促教，教，成果显著等专业特色。

核心课程

核心课程

中级维修电工实训、传感器与检测技术PLC与组态应用技术、数控编程与加工实训、机电设备结构与维修、专业综合实践

学校构建了包括基本技能训练专项技能训练、综合技能训练和企业顶岗实习的实践教学体系，建成了自动线安装与调试机器人技术电气设备装调与维修、MCGS嵌入式一体化等一大批环境良好、设备先进的实训室。专业还和小天鹅信捷自动化、联合汽车电子、村田电子等国内外知名企业保持着良好的合作关系，它们为学生实训提供了优质的实习基地。

通过三年的学习，可获得维修电工中级、AutoCAD中级、Protel中级证书等专业技能证书，能够具备熟练运用CAD技术绘制设备装配图、零件图、电气图的能力；具有对机电一体化系统进行安装调试、运行、维修与维护以及分析现场运行事故和处理事故的能力；具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力：具有PLC编程能力；具有运用新技术新设备进行技术改造、技术创新的能力。

电气自动化技术专业

工业自动化技术是一种运用控制理论、仪器仪表、工业机器人、物联网技术、计算机和其他信息技术，对工业生产过程实现检测、控制、优化、调度、管理和决策，达到增加产量、提高质量、降低消耗、确保安全等目的综合性高技术，包括工业自动化软件、硬件和系统三大部分，都有电气自动化的身影。

本专业在师资准备上首先选择理论水平高、工程科研能力强的教师以及企业工程师作为项目课程负责人，组成相应的教学团队，按工程项目设计要求，该团队成员包含自动控制的不同方向，包括以PLC为控制核心的系统集成课程开发团队、工业机器人课程开发团队、单片机为核心的电子及单片机课程开发团队、以数据采集及通信技术课程开发团队等方向，以下是自动化专业同学参加导师课题开发和社团活动。

三年的学习和实践，学生在掌握了理论知识的同时，充分的锻炼了动手能力，这是学生优于本科毕业生的就业条件。学生具备了从事工业控制系统设计、安装、调试、运行、维护、检修以及营销技术等工作所需的综合职业能力。

工业机器人技术专业

工业机器人技术专业是经教育部批准设立的热点专业。我院工业机器人技术专业 2016年入选“教育部 ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目”。专业凭借高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、紧密的校企合作企业，培养的毕业生将掌握工业机器人的操作和维护，专业定位优势明显，就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间大、就业薪资增长快

实践实训

实践实训

拥有电工电子技术、三菱 PLC、西门子 PLC、MCGS 嵌入式、自动线安装与调试、机器人技术与机器视觉、电气设备装调与维修，机器人综合实训等设备先进的实训室，专业还和 ABB、KUKA、信捷电气股份有限公司、联合汽车电子、村田电子、贝斯特精机股份有限公司等国内外知名企业有着良好的合作关系。与华中科技大学无锡研究院等高内知名高校开展专业合作。

本专业面向高端装备制造企业、培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。

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苏信青年

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