分析！rap背阿房宫赋“桃红柳绿”

先了解意思再背，记住描写的顺序，再多读，应该就好背了，反正我是在高考前才背掉的。

自读提示中有宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋这是什么手法？借古讽时高中阶段我们学过哪些运用这种写法的课文？ 学生讨论，教师归纳投影 二比较分析，发现作者命意 1比较过秦论阿房宫赋对秦亡原因的。

阿房宫赋主要写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙第一段铺叙阿房宫建筑宏伟豪华运用两句偶句，交待建宫背后的。

然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广 第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏 先写“妃嫔”的由来，说明是“六。

作者写阿房宫赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？ 分析现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思，但在文言中除解释“值得怜悯”外，还有。

用rap的方式背文言文如下近日，海南海口市第一中学高三学生李文杰用rap形式背诵阿房宫赋走红还上了热搜这位学生介绍，自己很喜欢说唱，当时觉得单单背书太呆了，就套了一个flow直接唱出来了，但是节奏有点乱，打算。

第一段，写阿房宫的雄伟壮观开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果这12个字，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响，语言简练到不能删削分毫的程度。

一分析教材1教材的特点及在本单元的地位语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“阿房宫赋为晚唐文赋，赋是中国古代一种重要的文体赋讲究铺陈和声韵，而本文不但有华美的语言。

但这种赋大都是抒发思古之幽情，没有更多的影射社会现实的内容，因而只能名噪一时而杜牧这篇阿房宫赋之所以能流传千古，正在于它的思想性*和艺术性*的完美结合 散句分析 1五步一楼，十步一阁廊腰缦回，檐牙高啄各抱地。

品读阿房宫赋，不能不佩服 文章 的语言美和艺术美，不能不佩服杜牧高超的写作技巧和文字驾驭能力下面是我为大家整理的重读阿房宫赋有感，希望大家喜欢！ 重读阿房宫赋有感篇一 杜牧是晚唐杰出诗人和 散文 家，其文学主张。