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今天给各位分享大学生创业利大于弊的知识，其中也会对大学生创业利大于弊辩论进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注佰雅经济，现在开始吧！
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大学生创业利弊 首先,我们明确几个概念. 教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一堑,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？ 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族 创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。 反方立论陈词 首先声明我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？ 根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？ 什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。 他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。 在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？ 首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路； 其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了； 再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准； 第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。 综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。 诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。 但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。 其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。 其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。 其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。 所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。 创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。
大学生创业最大的好处就是增加社会经验和提升自己，弊端在于大学生对市场的变化不清楚，不明白自己的技术能给市场带来什么优势，投资人看中的是技术对这个市场的应用程度，能否带来财富，那些技术很低但是市场需求量大的产品才是投资最多的，大学生要非常的清楚市场现在的需求点是什么，这样才有能力证明自己，不会走太多的弯路。
大学生创业的优势是有激情有动力，文化水平高，知识丰富有很好的创造力，弊端就是社会经验不足，能力也有所欠缺，总是盲目的乐观，这样就会让很多大学生在创业前期就陷入困境，不过年轻就是资本，大学生是青春最好的时期，他们都希望自己能成功，对生活充满了斗志，只有乐观的态度才是创业的基础，只要丰富自己的社会经验，增强人际关系和管理的能力，就会有成功的一天。
大学生创业的优势就是在学校里就学习理论性的东西，有很高的技术优势，弊端就是耐心不是很好，总是着急想要出成绩，对市场的走向和管理能力都不足，这些都是影响他们创业的因素，而且对风险的承受程度也不够，还有就是很多大学生对创业的辛苦和劳累都无法承受，在为人处世方面明显经验不足，又不愿意从基层做起，这些都是失败的原因，但是只要虚心学习，不怕辛苦，把心态放好就会成功。
大学生创业的优势是他们都很有创新的精神，都敢于挑战的心态，而这些就是他们创业的动力，弊端就是他们的想法和理念都很好，都得甚至用创新去拉投资，但是因为营销经验不足，经验管理也不足，都没有成功，不过大学生的心理只要有梦想，敢于吃苦努力拼，去丰富自己的不足，增强营销的技巧就会成功，创新才是成功的基础，只有先付出才会有收获。
做本题的反方预测，能猜到八九不离十的就是一个词——成绩。反方最可能的攻击便是创业影响学业，得不偿失。弊大于利。反方的这个思路基于一个基本假设——学习是（大）学生的天职。
而作为正方，万一反方真这么打，就拆掉这个前提（或者叫思维定势）就可以了。
正方要是强打创业不会影响学习，创业会促进学习，创业可以替代学习等等一切离不开学习，考试成绩和顺利毕业的思路，都不是上策。
在展开立论之前，要做的第一件事，是，认为大学生创业利大于弊并不是说所有大学生都应该去创业，而是说，有的大学生去创业这件事，不是啥坏事。仅此而已。
至于具体的分论点，可以是历练，成长，家庭困境所迫，等等。可能影响学习，也可能不影响。但是影不影响学习都不是利弊比较的因素。利弊比较的是，大学生创业对个人成长的利和弊，对创业素养的利和弊。你对一个有志于研究宇宙大爆炸的学生说创业利弊是鸡同鸭讲，没有必要。每个大学生有自己的人生设定，目标选择和成长路径。
适合创业的就去创业，毕竟，成绩，甚至能不能顺利毕业，都不是关键。至少从大学的角度讲，大学的目的从来不是培养学生顺利毕业，而是教给学生，什么叫成长，什么叫责任。
不适合创业分两种，根本不想创业的，不在本题讨论范围。想创业的，创业失败对他们来说是一种人生的试错。能试出自己创业不行，不适合创业，就此打住，对这个人来说，也是利大于弊。因为，毕竟不能用大学生创业成功或者失败来作为衡量利弊的依据。而那些百折不挠的不适合创业的大学生，屡战屡败，屡败屡战，我个人觉得吧，这样的人，也许会成功，但更多的可能不会成功，但是，这样的人，基本上都不是特别正常的人，讨论这个，让给对方，也不影响本方论证，一句以偏概全不可以，就可以了。
在校大学生创业利大于弊:下面我进一步总结我方观点：
1. 我方所强调的创业利弊是重在过程，而不是结果。我方承认，对于还在象牙塔中的大学生而言，开创自己的一番事业的确面临着很多的困难，比如：资金和精力的缺乏，还有担负创业失败的风险等等。但是，我们今天所要谈论的是一个利与弊的比较性命题，最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系，创业成功自然是喜事，可就算是失败也可以算是利大于弊，也是一种人生磨练啊。潇洒走一回，理论用于实践，认清自己的优劣势，为下一段充电学习定好方向何乐不为？（国家每年的创业大赛还有我们学校的挑战杯大赛难道仅仅是要看到同学们都实现了什么样的宏伟业绩吗？不是的。得奖的毕竟少数，）关键是参与其中，倡导学生理论联系实践，学有所用，在创业中发现自己学习的盲点和死角，进一步提升自己的能力，把学术的知识转化为实际的生产。我们现在的大学缺的不就是把科研转化为实际生产力的能力吗？
2. 大学生比一般人更有创业优势。大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业，而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业，把所学得的书本知识转化为生产力。清华、北航有创业研究中心。竺可桢学院专门把各个系各方面品学兼优、活动能力很强的学生，组织到一个班，专门培养他们专业知识之外的创业能力。（由此可见，国家、社会和学校，对于大学生创业都是给予了很高的宽容与优惠政策。）而且，即使创业失败，大学生也不必象社会中人那般狼狈，仍然可以风雨过后在课堂上继续读书学习以待将来放手再搏。因为毕竟他们年轻，不用过多地考虑功利的结果，也能够承担或者忍受失败。现在社会，大学生毕业就业难已经成为了一个社会问题，既然我们有这个能力来做自己的老板，那为什么非要削尖脑袋去挤人才市场，而不在在校期间就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢？
3. 大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。2002年，联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力。在校大学生创业并不是放弃了学习的机会，大学生即将进入社会，创业，可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西，而更多的知识是在社会中学得的。常言道：商场如战场。而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神，难道不会使其收益终生吗？
4. 大学生创业可以建立高知识团队，促进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道，大学生创业的公司，80%以上的技术成果都是比较先进的。而正因为大学生这种特殊的文化群体，他们更有优势去实践自己的所学，开发和利用自己的技术专长，如果没有一定的技术特点，不能够达到一定水平的话，不可能有人给他们投资，他们也不可能生存。现在的社会创业着重的是科技的互动，理论与实践的结合，这种大学生群体的高技术含量创业，可以带动整个社会的企业改良，形成整个市场重技术重知识的优良氛围。火一样的有着绚烂青春的大学生，给中国市场带来的不正是一场革命吗？
社会的进步归根到底就是人的进步，而人的进步就是人的发展。今天，我们站在21世纪的起点上，感受到的是一种中国社会向前飞速发展的历史感和责任感。身为现代社会的大学生，我们有勇气、有知识、有头脑、有能力，（随着中国迈入WTO的大门，随着外来文化一步步的改变我们的生活，随着社会机遇和挑战正进一步的加大，）我们完全可以开创自己的事业，成就自己的梦想。我们需要的不但是睿智的大脑和丰厚的课本知识，更需要的是宝贵的社会实践创业经验，我们需要行之、为之。最后，让我们记住阿基米德的名言吧："给我扛杆和支点，我将撑起地球！
那么，大学生学习创业知识可以通过哪些途径呢？
途径一：大学课堂、大学图书馆与大学社团创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识；大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
途径二：媒体资讯
一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如比较出名的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。
二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如比较出名的《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》等。
此外，各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、先导民营企业的网站等都可以学到创业知识。
途径三：与商界人士广泛交流
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲戚、朋友、同学、网友、老师交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验。这更多的时候比看书本的收获更多。你甚至还可以通过Email和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。
途径四：曲径创业
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。
先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与老板交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。
途径五：创业实践
真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。
间接的创业实践学习主要可借助学校举办的某些课程的角色性、情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛、创业计划书大赛、发明专利展赛、工业设计大赛等，对先导企业家成长经历、对先导企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。
直接的创业实践学习主要可通过课余、假期在外的兼职打工、求职体验、参与策划、参与市调、试办公司、试申请专利(知识产权局)、试办著作权登记(版权局)、试办商标申请(工商局)、业余参加某些职业知识与证书班培训等事项来完成；也可通过举办创意项目活动、参加或参观高交会展览、创建电子商务网站、谋划书刊出版事宜、尝试做自由撰稿人等多种方式来完成。
总之，创业知识广泛存在于大学生的学习、生活的视野之中，只要善于学习，总能找到施展才华的途径。但在信息泛滥的社会里，“去粗取精，去伪存真”也是很重要的。善于学习和总结永远是赢者的座右铭。
前几天，我们文学院举办了一次辩论赛，我作为我们汉语0604班的辩手，接了一辩这个任务。以下是我的立论陈词。
尊敬的主席、评委，各位老师同学，对方辩友：
大家好。
我方今天的观点是：在校大学生创业弊大于利。
创业，它包括创新性，目的性，系统性，风险性，延续性，规模性。就光看它的六个属性，也足以体现，创业必须投入相当大的时间和精力，远非业余时间所能足够。
从现实层面上讲你们有足够的资金，足够的时间去创业吗？那你们的学业怎么办？再说，你们谁能告诉我创业流程？做好一份策划得花多少时间和精力？创业必备的四要素：知识，经验，心态，创新，大学生具备了吗？哪家公司会对你的计划感兴趣并投资？大学还没有毕业，功夫还没有学到家，专业知识还不是很完善，想去创业，无疑上想架空中楼阁，不切实际啊！这种舍本逐末的做法，只会竹篮打水一场空，赔了夫人又折兵。别忙到最后，创业没成功，反而连毕业证书都拿不到！
从思想层面上讲，大学的任务和人才培养目标是人格的培养、素质的培养、超功利性的培养。这样的价值取向与创业本身就是相矛的。把商业性的，功利性的东西与纯粹的校园相糅杂，是对校园文化的不良冲击。为什么一定要过早地把思想、灵魂与钱财相挂钩呢？分析其心理，这不是真正的创业，而是血气方刚的大学生在寻求一种刺激。这显然是可笑的，幼稚的。
作为在校大学生，我们应该首先做的是促进自己人格的培养、心智的成熟以及人文素养的积累。而大学为实现这种成长提供了最好的土壤。大学生有必要在合适的时间，做适当的事。这便是充分利用现有资源。
你以为一个在校大学生，放着好好的读书机会不干，去创业，就有利于国家资源优化配置了吗？有利于可持续发展吗？有利于缓解国家就业压力吗？到底是眼前利益重要，还是长远利益重要？我想大家都十分清楚。
较高的专业技能和广博的知识都要相当长一段时间的学习和积累，综合素质的完善，创新能力的培养要遵循一定的客观规则。这是一个有步骤有条理的过程。调查显示，在校大学生创业的成功率为15%，而85%的失败者在失败后选择再创业的比例为0。事实证明，磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发？如果创办事业需要牺牲系统的连贯的教育为代价，那么发展便成了无源之水无本之木。这与可持续发展是背道而驰的
我们大学生可塑性强，如果过早地踏入社会。潮流会把你塑造成一个怎样的形象，真的很难说！
大学相对社会而言，是纯洁安静的。先培养起一个正确的三观，再出去闯拼，你才是一个坚毅的人。
因此，我方的观点是：在校大学生创业弊大于利。
大学生创业最大的好处就是增加社会经验和提升自己，弊端在于大学生对市场的变化不清楚，不明白自己的技术能给市场带来什么优势，投资人看中的是技术对这个市场的应用程度，能否带来财富，那些技术很低但是市场需求量大的产品才是投资最多的，大学生要非常的清楚市场现在的需求点是什么，这样才有能力证明自己，不会走太多的弯路。
大学生创业的优势是有激情有动力，文化水平高，知识丰富有很好的创造力，弊端就是社会经验不足，能力也有所欠缺，总是盲目的乐观，这样就会让很多大学生在创业前期就陷入困境，不过年轻就是资本，大学生是青春最好的时期，他们都希望自己能成功，对生活充满了斗志，只有乐观的态度才是创业的基础，只要丰富自己的社会经验，增强人际关系和管理的能力，就会有成功的一天。
大学生创业的优势就是在学校里就学习理论性的东西，有很高的技术优势，弊端就是耐心不是很好，总是着急想要出成绩，对市场的走向和管理能力都不足，这些都是影响他们创业的因素，而且对风险的承受程度也不够，还有就是很多大学生对创业的辛苦和劳累都无法承受，在为人处世方面明显经验不足，又不愿意从基层做起，这些都是失败的原因，但是只要虚心学习，不怕辛苦，把心态放好就会成功。
大学生创业的优势是他们都很有创新的精神，都敢于挑战的心态，而这些就是他们创业的动力，弊端就是他们的想法和理念都很好，都得甚至用创新去拉投资，但是因为营销经验不足，经验管理也不足，都没有成功，不过大学生的心理只要有梦想，敢于吃苦努力拼，去丰富自己的不足，增强营销的技巧就会成功，创新才是成功的基础，只有先付出才会有收获。
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