lily英语怎么样

有兴趣的话，不妨试着自己体验一下。他们是真正的外教通过视频直播，一对一在线教学，类似于面授。每个人都有一套专属的学习计划，完全量身定制。8大类176门课程，可以满足不同的学习需求。直播课相对于用app说英语、说英语流利的自学方式，相对来说更像课堂，在真正老师的指导下推广更快。这是我的亲身经历。

那么百合英语有什么优势呢？

一，教学理念

Lily的英语教学理念非常先进，倡导母语学习法，让孩子不用刻意背单词和语法，在自然的听、说、读、写中慢慢掌握英语，让孩子把英语作为第二母语来学习。

二，教学特点

百合英语教学的特点是慢火。百合英语认为英语不是一蹴而就的。百合英语主要是让孩子在语言环境中学习和掌握英语语感和思维，利用时间引导孩子5-6年，逐步积累孩子的英语水平，从量变到质变。

第三，教师的能力

百合英语教学的特点，决定了百合英语注定是一个线下机构。所以，所有的老师都需要对孩子的教育有一份热爱，对孩子有lily英语怎么样耐心，有爱心，时时刻刻鼓励孩子，提高孩子的自信心。而且每个老师都有超高的英语水平，这是孩子英语学习成绩的保证。

所以，总的来说，我觉得百合英语在教学上很有特色，属于慢工出细活的那种。虽然这种学习方式并不适合所有的孩子，但是我觉得这种学习方式非常值得推广。急什么都做不了，心急吃不了热豆腐。

莉莉的英语怎么样？我觉得教学特色很好，个人推荐这个机构，但是具体选择要看孩子的感受。

lily英语转型风波 现在怎么样了

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线上作战的传统机构越来越多。LILY能软过渡吗？

作为最早进入少儿英语赛道的企业之一，百合英语创始人吴海云在接受《Duozhi.com》专访时表示，百合英语管理架构简单，没有合伙人和联合创始人，很多重担都直接压在吴海云身上，甚至很长一段时间：从010到31073，她一直在参加一线教学工作。

不可否认，百合网在C端市场一直保持着良好的口碑和稳健的增长步伐。

百合发展时间表：

1997年，吴海云在北京创办百合快乐英语；

1998-1999年，百合英语提出4-12岁是儿童学习语言的黄金年龄，并制定了从“初感”到“中感”的语言教学体系；

2006-2007年，百合英语新增三所分校，完善针对学生意识的课程，开发针对低年级和高年级学生的课程，开始招聘专任教师，建立并实践专任教师培养机制和标准。

2016年，百合英语北太平庄分校、北工大分校成立，共21个分校；

2017-2019年，百合英语在线开发，在初中、语文课、高发音考试、自读考试中进行测试。完成了申请期和阅读所有课程的重新编写，形成了课时的标准部分；在线开发了一百套英文原版小说题库；在线开发课外电影题库；设立研究生服务班；“百合在线课堂”正式上线。

在交流中，很多家长告诉多智网，他们一直很认可百合网的课程体系和老师，孩子也很喜欢线下课程的互动。只是在传统的线下少儿英语机构开始向线上发力的时候，为什么LILY的突然转型会遇到家长们如此的“抵制”？

首先，沟通和过渡过“硬”是主要问题。

即使部分家长已经有了对网络课程的认知，也不代表家长就能马上认可新课程的模式和效果。莉莉在没有提前辅导和缓和过渡的情况下突然提出改变，显然没有做好过渡的计划和判断。

“突然让我从线下换到线下，太一刀切了。我觉得我没有太在意我们的感情。在这个时候，我们很难接受这门课程有多好。”一位家长说。

另一方面，同样的传统少儿英语机构。

睿思少儿英语曾透露，短期内将把在线英语作为线下课程的补充部分，主要加强练习等基础内容。

易贝最近宣布与九曲合作，为学生提供在线1到4节小班课。其中，易贝乐创始人特别指出，学生可以选择自己的课程套餐，一个是全线的，一个是线上线下的。

爱贝英语也在2017年推出了线上少儿英语“”，但线下品牌和线上品牌独立运营。

和这些机构相比，LILY的步伐明显有点突然，这也是老用户一下子受不了的原因。

其次，忽略了部分百合用户群体原有的核心需求。

百合网的线下课程，作为长期的优势，突然要整合到线上。就算效果再好，能取信于家长吗？对于更关注线下互动需求的家长来说，会不会造成损失？

LILY似乎在刻意强调线上的好，却忽略了部分家长对线下课程的偏好。

最后，百合网的线上模式相比线下模式还处于初级阶段，家长很难快速形成认同。

根据百合网英语服务号的推送，百合网在线课堂刚刚发展到初中5册。2018年秋季，初中新课程1、2册上线。