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不久前，又有一批大一新生加入了LILY。但是教学一线的老师反馈：这群小萌宝宝有点坐不住了，做测评的时候不在状态。再三追问下，家长才说出了真相。其实孩子才3岁多。因为孩子太小，达不到莉莉要求的上学年龄(4岁)，我们要求孩子暂缓学习，直到4岁或者4.5岁。
对此，这些家长很不解：其他机构可以接收2-3岁的孩子。莉莉为什么把他们拒之门外？有的家长甚至说，孩子坐不住的时候肯定不喜欢。莉莉不应该先从自己身上找原因吗？
首先非常感谢父母对莉莉的信任。我们理解父母送这么小的孩子的心情，但是我们必须告诉你，3岁的孩子不应该学英语。为什么？
因为0-4岁的孩子正处于习得母语的阶段，他们是在中国的环境中练习用中文理解事物。目前他们喜欢听中国故事，喜欢看中国动画片，喜欢听大人说话，喜欢尝试用中文表达。表面上看，孩子是在习得母语，是在听中文信息，是在理顺语境，连接逻辑。其实通过这种潜移默化的训练，孩子的思维能力会得到快速的提升。所以0-4岁是语言习得和大脑发育最重要的阶段。
当孩子正在大力学习母语时，突然闯入另一种语言环境会发生什么？我以前的同事有过这样的经历：因为老公的工作，她带着3岁的儿子搬到了美国。在适应新环境期间时间，她发现活泼开朗的儿子突然不说话了。我不会说英语。为什么我不会说中文？突然，孩子完全不一样了，吓得家长赶紧去看医生，生怕孩子得了自闭症。其实道理很简单。孩子的母语思维还没有形成，汉语还没有精通。但此刻突然换成英文环境，孩子会有很大的恐惧，从而拒绝接受任何语言的信息，连母语都会拒绝。信息本身刺激和发展孩子的心智，但结果是孩子会变得孤僻，甚至自闭。
3岁的孩子学习LILY也是这个道理，因为LILY是通过创造英语环境来帮助孩子习得的。但是英语环境的量没有美国大，危害也没有那么大，但是孩子会没有兴趣，因为他现在的兴趣是习得汉语。所以2-3岁的孩子不适合百合。
家长会有疑问。其他英语机构适合招收2-3岁的孩子吗？肯定不合适。因为他们不创造英语环境，而是让孩子死记硬背。当这么小的孩子被迫通过大量的记忆去学习某样东西的时候，他会习惯性地去记忆，记忆，再记忆，而不是去理解和思考。不仅会让孩子对英语提不起兴趣，还会严重损害孩子的逻辑思维能力。在孩子大脑发育的黄金时期，家长一定要谨慎，不能想当然。
因为4岁的孩子已经熟悉了中国人的方式，形成了中国人的思维，这意味着他们的母语已经成功习得。这个时候，如果让孩子进入第二外语环境，他就没有恐惧心理了。而且孩子刚刚成功习得母语，语言天赋极其发达。他们可以在英语环境中轻松运用习得本能，直接用英语理解，最终及时掌握英语思维！
所以我们建议女生4岁可以入学，男生稍微延迟到4.5岁或者5岁，当然都是一岁。
其实来百合3岁以上的孩子大部分都是二胎，老大在百合学的不错，所以想让二胎早点开始。最好小学三年级百合毕业，可以有的是时间征服小升初。家长的想法我们都知道，但是LILY还是要开诚布公的从科学的角度给你分析利弊，希望能帮到你！
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