创业mba

其实这个道理和升职加薪是一样的。MBA毕业后能升职加薪吗？答案是否定的。

杨芳，一个成功的创业，认为，你的创业方向和思路越清晰，读MBA就越没有价值。

换句话说，如果你对创业的想法足够清晰，把这笔学费投资在创业项目比读MBA更靠谱。

但我们也要清醒地认识到，创业不仅需要好的理念、项目、资金、团队，对个人的综合能力要求也很高。特别是在创业，早期，当人才短缺时，创业人员不得不承担各种角色，如营销、销售、财务和人事。打算去创业，但是没有这些知识体系和交易技巧怎么办？

学习MBA可以帮助我们提高自己的综合能力，弥补知识结构和思维认知的不足，获得帮助联系其他创业所需的资源

MBA能给创业？带来什么

一、MBA课程加持

1.创业之路需要知识储备

为了满足创业学生的学习需求，许多MBA院校都开设了创业-related课程，如投融资、商业模式、财务分析等。甚至有些学院还专门开设了创新创业MBA方向的课程。

比如：上海交通大学安泰MBA创新特色方向创业，浙大MBA创客班、对外经济贸易大学创新创业MBA实验班、哈工大创业投资MBA项目等

哈尔滨工业大学创业投资MBA项目课程

除了看得见的创业课程，隐藏的创业精神和创业氛围也很重要。

比如浙大的MBA，浙江是创业，中国最活跃的地区，创业的创新是浙江经济的最大特色，因此在浙大诞生了大量的创业人。据统计，浙江大学约有17%的MBA学生是全日制或非全日制创业学生。因此，浙大MBA创客班具有得天独厚的优势，可以为创业学生提供浓厚的创业氛围。

毕业于国内某知名MBA商学院的徐珊分享了她在MBA课堂上的收获：

“我在创业上的课是一个真正的创业过程。这位教授要求MBA学生直接与其他学院的学生合作完成一项创业项目。评估方法是，学生在教授邀请的风险投资家面前公布他们的项目。一些项目在课程结束时获得投资，学生直接去创业，这真的很神奇！”

可以看出，MBA课程不仅可以为创业学生增加知识储备，还可以得到创业，这位著名的学术或行业老师的指导。如果创业项目受到导师的青睐，他甚至可以直接获得投资。

2.失败案例更有帮助

创业是一件非常具有挑战性的事情，因为创业成功只是小概率事件！虽然越来越多的人选择了创业，但很多人会倒在去创业，的路上，而在创业成功的人很少，因此失败的案例值得我们学习。

在商学院，教授们经常分享一些成功或失败的创业案例。大多数从MBA毕业的创业毕业生认为，他们在MBA商学院课程中记住的东西比获得这些专业技能更多。

教授在课堂上分享的一些失败的创业案例，可以帮助他知道自己是否适合创业，帮助他在未来创业，的过程中保持警觉和规避，正确看待自己和创业的得失

马云曾经说过，只有避免自己经常犯的错误，才能成功。"尽管如此，阿里巴巴犯的错误并不比其他公司少."所以马云曾经说过，如果他以后写一本书，就写阿里巴巴失败的次数。

MBA固定了很多东西，所以我自己回忆，在阿里巴巴成立的前三五年，每次发现一个公司是怎么失败的，我都会把这个公司失败的案例发给所有同事，让大家知道这些事情。记住，别人犯这样的错误，我们也会犯。不要觉得自己有多聪明，大家都差不多。

一流的生活是看着别人的失败，然后从中吸取经验和教训；二流的生活就是自己犯错误，然后吸取经验教训。一个三流的人的一生就是他犯了错误，没有从错误中吸取教训。

所以，在MBA课堂上，一味的传授知识是不够的，失败的案例需要记忆。时不时拿出来咀嚼和反思，其中的经验教训会成为你成长和创业的养料

第二，为创业打造多元化的资源平台

创业，我们需要什么？仅仅有一个好的想法是不够的。从创业的想法到最终的实施，需要优秀的团队、实用的商业模式、媒体、政府、金融、法律、财务等资源、丰富的资金支持等等。

除了创业课程，MBA商学院还为创业学生提供了丰富的创业资源，平台，通过在创业和创业的活动资助。

1.创业活动

创业：创业大赛、创业主题讲座、创业俱乐部、创业-type企业参观、创业训练营等资源丰富。

其中，最著名的是“中国MBA创业竞赛”。自2002年成立以来，已培育和孵化了1000多家高科技创新型创业项目，项目涵盖人工智能、大数据、互联网、金融科技、大健康、新材料、新零售和现代服务业。

一方面，各大商学院会“请进创业mba来”，邀请许多创业企业的创始人或合作伙伴分享他们在创业；的经验；另一方面，它会“走出去”，组织学生参观一些优秀的创新企业，或参加一些优秀的创业竞赛。

创业基金

对于具有创新精神和创业能力的MBA学生，商学院还将提供丰厚的创业基金支持。

如交大安泰设立了创业基金，由交大安泰MBA项目出资1000万元，上海市政府出资1000万元，共计2000万元，帮助MBA同学创业

此外，许多高校会邀请资深校友担任创业导师，帮助学生创业，并经常邀请知名投资机构或国内天使投资人与您交流，寻求合作机会。

比如交大安泰MB

A毕业的高同学于2015年成功创立了某知名咖啡品牌，并已在上海开设了多家门店。她创业的起点就是交大安泰的创业大赛。

她说：“我收获了天使轮的投资方就是来自创业大赛的一位主评委；另外也参加了很多创业大赛相关的辅导班，在这个辅导班中我又收获了Pre-A轮的投资以及可能未来在由心Pre—IPO时候会参与投资的投资方；对于一个其实也没有太多创业的训练或创业经验的交大学子来讲，交大安泰给我太多太多的支持。”

三、为创业寻找志同道合的伙伴

一个优秀的团队，在创业过程中的重要性不言而喻。

创业者，可以通过读MBA，与来自于不同文化、不同行业背景的同学沟通，拓展自我的行业视野；也可以通过日常沟通交流，找到志同道合的同学为创业出谋划策，进而争取成为一起创业的合作伙伴。当你和志同道合的人在一起时，会产生强大的创业动力。

一位财大MBA校友曾分享她的创业起源：“我一直有创业的梦想，但找不到机会去实现它。幸亏MBA提供了丰富的沃土，我跟班里的几个同学组建了团队，其中既有做市场的、又有做财务的、还有做金融的。于是就开启了我们的创业之路。不管成败如何，这段经历都很珍贵。”

有的同学，通过MBA学习弥补了知识短板，开拓了视野，获得了创业实践能力的提升，创业越来越成功；也有些读完MBA的同学，不切实际、好高骛远，创业项目并不受市场青睐，失败案例不在少数。

总体来说，MBA只是为创业提供了一点点土壤，创业之路仍很漫长。无论是已经在路上的创业者，还是心怀梦想的潜在创业者，对创业与读MBA都要有清醒的认知。

想要创业成功，不能光凭一腔热情和纸上谈兵，相信随着你的学习和实践，你能力的提升，你的创业之路自有前景！

马云项目创业者商学院交大

江西财经大学创新创业大赛(陈斌江西财经大学)

近日，由

江西财经大学

工业和商业

管理学院

2020由MBA教育学院和创业教育学院联合举办

创业管理

》

教学

研讨会顺利举行。出席会议的有工商管理学院首席教授、《创业管理》课程负责人胡、工商管理学院院长、MBA教育学院院长、教育学院院长梅、副院长PG One、教务处副院长蔡倩、工商管理学院副院长卢春红、江西大学MBA学院外聘导师、中科新科CEO苗金生博士以及03010的老师们会议由胡教授主持。

课程负责人胡教授首先介绍了本次研讨会的背景。他指出，在“双创”成为国家战略的背景下，江西财经大学作为中国创业教育的先行者，本次研讨会的主要目的是如何通过教育新技术、新理念、新方法，帮助广大创业学生和潜在的创业学生，赋能他们的创业实践，在现有课程体系的基础上，进一步构建创业教育生态，打破组织边界，实现课堂、学术与产业、理论与实践的融合。

国盈小组对课程的整体情况进行了梳理。我校属于国内最早开设《创业管理》课程的高校之一，具有课程体系完善、师资力量雄厚、教学成果丰富等特点。在海量开放网络课程时代，课程群构建了理论讲解、高端访谈、实战表现、评价三大独具特色的教学模块，形成了学生画像分类、分层次组织教学、分块设计内容的教学模式，受到了广大社会学习者的喜爱。国内很多学校的学生修了这门课，国外大学的一些学生也修了这门课学习。

在教师讨论环节，教师们讨论了课程的历史、疫情期间教学方法的变化、创业课程与创业，竞赛指导的关系等。创业，导师苗金生博士汇报了中科新科目前的业务发展情况，并表示愿意为其母校创业，的课程开发提供实习基地。

创业教育学院院长梅就课程建设、教材编写、教学与科研、教学与竞赛指导等方面谈了自己的看法。MBA教育学院院长梁宁从创业， MBA教育的发展谈了自己的看法，认为应该加强本科生和研究生之间的互动。教务处副处长蔡倩提出，创业的实践需要与企业相结合，争取在社会实践课程建设上有所突破。工商管理学院的胡德安海波认为，《创业管理》课程的特点可以概括为四个：优秀的教师、优秀的团队领导、特色鲜明的教学内容、亮丽的成绩。他提出从目标定位、内容体系等六个方面进一步加强课程建设。

最后，胡教授指出，之所以要在这次会议上聚集多个部门来讨论一门课程，主要是为了打通各个部门，构建教育的“生态”，从而达到更好地为学生服务的目的。