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志愿者有序进入学校。
学生有序地通过温度计。
学生们在课间排练这个场景。
由于学校即将开学，为筑牢校园安全防线，做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步提高学校防控水平和疫情处置能力。2月14日上午，郑州第四十四高级中学开展疫情防控实战模拟演练。
本次防疫演练主要模拟开学第一天“学生早上入学”、“进入班级”、“正在上课”的场景，分为五个模拟场景进行演练。演练正式开始前，由政教处副主任孙保见讲解了演练的流程和注意事项，为演练的顺利进行开了一个好头。
学校入口是学校疫情防控的第一道防线，严把学校入口关非常重要。入学时，学生分年级、分时段分批入学。学生志愿者在校门口佩戴口罩，按照“一米线”有序排队，进入学生专用通道进行测温和消毒。值班老师严把校门，检查合格才能进校。
场景二：入学时发现体温异常的学生。
如果温度异常，测温老师会及时联系班主任，班主任会向校领导汇报。学校将立即启动应急预案，学校消毒专员将迅速到岗。校医老师会将“体温异常者”带到临时隔离区进行第二次体温测量，并在入校前向“发热者”询问详细的行程和联系人员，并做好记录。班主任立即电话联系“家长”。演练中，师生志愿者密切配合，各环节领导行动迅速，应急能力强。
入校后，所有学生志愿者按照指定路线有序进入教室。上课前，学生以1米为间隔有序排队上课。班主任用红外测温仪复查每个学生的体温并用酒精消毒，收费《健康承诺书》。只有温度合格，才能进入教室。
场景4:上课时发现学生有咳嗽等不适症状。
上课时，老师发现部分学生身体不适，伴有咳嗽等疑似症状，立即停止讲课。教师的第一次时间被报告给了学校的医学老师和学校领导，学校立即启动了应急预案。校医老师迅速赶到，协助老师带领体温异常的学生到隔离室进行二次测温，对学生经过的区域进行灭杀。班主任老师也全面扼杀课堂，突发情况处理合理。
教室每天通风四次，时间段分为早、中、晚、早间休息。各班值班干部通风良好；后勤部门应保存教室消毒记录，对教室地面、桌椅、门把手等主要区域进行消毒。
把防疫放在心上，在实践中践行。新学期新挑战，郑州四十四中防疫不懈怠，演练筑牢防线。通过这次实战演练，全面提高了学校疫情防控人员的防范意识和应急能力，全面检验了应急指挥和组织协调能力，进一步明确了防疫过程中的规范程序，增强了防疫人员的信心和信心
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