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项目采用双向学分互认的人才培养模式，即项目与国外多个国家和高校开展不同层次的国际合作，学生在国内阶段的部分课程学分可获得海外合作高校的认可。本科总学制4年，最长学习年限7年。学生可根据自己的意愿、学业需要和自身条件，自主选择以下任一培养模式：
模式一(2 X模式):根据项目人才培养目标，学生在河北民族师范大学完成大一、大二课程后，成绩合格，绩点在2.00以上；通过雅思或托福考试后，学生可以选择申请国外合作院校的其他本科课程。学分符合对外合作机构的有关规定。修完相应学分后，符合毕业条件的可获得国外大学学士学位。在国外大学获得学士学位后，根据《河北民族师范学院项目人才培养与管理规定》和河北民族师范学院〔2017〕《河北民族师范学院全日制本科生学士学位授予实施细则》号，经考核合格后，方可申请河北民族师范学院毕业论文和学位证书。
学生在外合作院校学习两年内未取得学士学位，需要延长留学时间，拟申请河北民族师范学院学位证的，需在第八学期向河北民族师范学院提交毕业申请，符合毕业标准，取得毕业证书；学生顺利取得国外合作院校的学位证书后，按照《河北民族师范学院关于项目人才培养的规定》和河北民族师范学院〔2017〕162号《河北民族师范学院全日制本科生学士学位授予实施细则》的规定提交毕业论文，查重答辩。考试合格后，可以申请将毕业证书转为毕业证，颁发学位证。同时，学校将对学生进行学习信息网和学位网的电子注册。
模式二(4 0模式):学生参加学校教育教学计划规定的课程和各教育教学环节的考试。经考试合格，符合河北民族师范大学[2017]162 《河北民族师范学院全日制本科生学士学位授予实施细则》号相关要求，取得河北民族师范大学本科毕业证书和学士学位。这种模式不同于普通本科教学，采用的是国际化的模式。毕业后申请国外大学的研究生比普通本科生更有优势。
该项目旨在培养具有国际视野、熟悉国际规则、能够参与国际事务和竞争的国际化人才，具有以下特点：
1.教育理念：以学生的学习为中心，重视学生的学习效果，促进学生的成长发展，将通识教育理念和辨别思维的培养贯穿于整个教学过程。
2.教学模式：采用EMI教学模式、双语或全英语教学模式，培养学生的英语思维能力和英语综合语言能力，有助于学生与国际高等教育接轨，开阔国际视野。
3.研究模式：学生在华学习期间，可向学校和国家留学基金委申请参加外国机构的短期交流访问项目。
4.考核方式：注重过程性评价和终结性评价相结合；充分尊重学生原创性、代表性的学习成果，促进学生个性化发展。
国内学费为每位学生每年人民币。留学学费由境外机构按照境外合作机构收费标准收取。根据学生在国内的学习成绩和综合情况，学生可能有机会获得海外院校不同金额的奖学金。
六。目录
财务管理专业培养具有管理、经济、法律、财富管理、金融等方面知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位、政府部门从事金融、财务管理、教学、科研工作的高级应用型工商管理专门人才。财务管理是企业管理的一个组成部分。它是根据财经的法律法规和财务管理原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单来说，财务管理就是组织企业财务活动，处理财务关系的经济管理。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动来管理资金运动，提高资金效益的一门管理学科。
工程技术专业成立于2012年，是我校第一个工科专业。本专业非常重视学生应用能力的培养，构建了新工科背景下切实可行的“五位一体”实践教学体系，使本专业学生更好地适应社会发展的需要。有化工原理实验室、化工流程模拟实训室、化工单元操作实训室等。同时建立了北京燕山石化公司、河北鑫海化工集团有限公司、河北凯威药业有限公司、康龙华成北京新药科技有限公司等10余个稳定的校外实习就业基地。
近三年来，化学工程与工艺专业本科生平均升学率为27%，不少学生进入天津大学、北京化工大学、北京理工大学、中国石油大学等“双一流”高校深造；学生就业方向主要集中在石化、煤化工、环保、制药、新能源领域、中学以及教育培训机构。结合工程化本科人才培养的需要，重点培养学生的九大工程能力和意识，掌握专业前沿理论，具备国际先进职业技能，具备一定的管理能力，在国际环境中具有一定的竞争优势，就业前景更加广阔。
2020年新能源科学与工程专业入选河北省一流本科专业建设点和国际本科学历互认课程专业。2017年成为我校“中美产教融合与高水平应用型大学建设”两大项目之一。这个专业隶属于物理与电子工程学院。它于2016年首次招生，目前有182名学生。专任教师12人，其中教授1人，副教授2人。博士4人，硕士及以上学历占83.3%；三
位教师有两年以上新能源企业经历；河北省教学名师1人，河北省科技专家库专家2人，承德市专家库成员1人，校级“双师型”教师7人。已建设承德市新能源发电与并网工程技术中心1个，教师工作室3个。外聘国家电投集团承德新能源发电有限公司、大唐国际河北新能源等4位工程师共建实践教学学团队。返回搜狐，查看更多◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。