华中科技大学附属小学萤火虫合唱团(华中科技大学附属小学萤火虫合唱团的歌)

悠扬悠扬的民歌，声音不断拨动心弦。开平民歌作为省级非物质文化遗产，是重要而独特的民间记忆和文化符号，其丰富的精神文化内涵是凝聚文化认同、推动乡村振兴和民族复兴的力量源泉。将开平民歌传播到学生课堂，意义重大。华南师范大学文学院暑期萤火虫实践服务队(以下简称“暑期萤火虫队”)的信念是，为从小在学生心中播撒民歌文化的种子，充分发挥民歌的教育价值，促进开平民歌的传承与发展做出贡献。基于此，《盛夏的萤火虫团队》课题组深入开平，通过采访民歌传承人、走访开平文化馆等方式，考察“民歌进校园”的路径，以此来探索“民歌进校园”的价值，以及通过这种形式更有效地传承和推广开平民歌的具体方向。

调查伊始，仲夏的萤火虫团队在7月27日下午就开平民歌的传承问题采访了沧江中学地理老师梁书苗。梁老师作为开平民歌的传承人，秉承“美育”的理念，将地理知识巧妙地融入开平民歌中，采用寓教于乐的方式，让学生在歌唱中轻松学习，寓教于乐。梁老师向队员们详细介绍了她的教学方法。她把地理知识编成有趣的歌词，配合开平民歌优美轻快的曲调，让学生在跳音阶和开平民歌的沐浴中潜移默化地习得地理知识。将民歌与知识相结合，不仅创新了学习方式，也赋予了开平民歌更丰富的文化内涵，使民歌的旋律萦绕在学生的学习生活中，焕发出新的生机和光彩。

不仅如此，梁老师还在学校进行民歌培训班，积极带领学生参加各种歌唱比赛，甚至出现在央视的舞台上，得到了观众的热烈反响。通过与梁老师的交流，队员们了解了沧江中学“民歌进校园”的情况。校方表示，将借鉴这学期开办民歌培训班的经验，继续扩大规模，让更多的学生接触和演唱民歌。选手们深深感受到了开平民歌传承人的初心和深爱。正因为以梁先生为代表的群体致力于民歌的传承，开平民歌悠扬的旋律和精神文化内涵才能得到更好的延续和传播。