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“孩子要记住，防止溺水有一个很奇妙的方法，远离河流是最可靠的……”伴随着悠扬的歌声和欢快的手势舞蹈，一场别开生面的预防溺水教育宣传活动正在安徽省颍上县八里河镇游湖希望小学开展。
为了进一步优化社会实践中合作学习的"第三课堂"建设，我们应该引导和帮助青年学生选修与实际相结合的思想政治课。近日，安徽医科大学9804名学生陆续开展了“暑期下乡”社会实践和“返乡创业”社会责任教育，在火热的实践中成长，勇于承担社会责任。
“放假前，老师多次叮嘱我们注意安全，尤其是不要在水边玩耍。今天在师兄师姐的指导下，我试着把头埋在水里十几秒钟。我真的觉得在水里呼吸真的很不舒服，很危险。”友希望小学五年级学生徐子豪说。
为了帮助当地的孩子们将预防溺水的安全教育牢记心中，安徽医科大学蒲公英暑期社会实践团的成员从今年3月开始筹划。
“听学长说，他们去年到八里河镇的时候发现附近有很多水域。虽然及时调整了教学内容，增加了防溺水知识，但感觉不够全面，留下了遗憾。今年我们队的朋友都准备好了。”实践小组的学生组长张对今年精心准备的课堂内容充满信心。
据悉，实践团成员围绕防汛教育主题，专门为当地孩子设计了绘画、音乐、体验、急救课程，既有知识性，又有趣味性，通过寓教于乐，真正提高孩子的安全意识，帮助防汛知识入脑入心。
蒲公英意味着传递美好，传播希望。在持续高温、没有空调的12天里，没有一个选手选择半途而废。他们买菜做饭，在教室里铺地板，在欢声笑语中与当地的孩子们一起定格青春的难忘记忆。
安徽医科大学也有很多像“蒲公英”这样的“三农”社会实践团队。炎炎夏日，他们走进农村中心小学、少年宫活动中心、社区活动场所，对孩子们进行防溺水教育。如“寻源医路”暑期实践组为学龄儿童制作暑期安全提示手册；“乡医路情”社会实践团将事故预防与应对相结合，不仅为孩子宣讲了预防溺水的知识，还为学生家长演示了“海姆利希”急救方法。
“低头是繁荣；拒绝就是流血牺牲。面对生与死的考验，人会做出怎样的选择？而他，年仅34岁的王步文，用实际行动诠释了永不背叛党的忠诚誓言……”在岳西县“初心与使命展”陈馆，2021级马克思主义中国化研究专业学生利用自己的专业特长，为岳西县医院的医护人员做了主题演讲。
思政教师石舟在宣讲分享会上说：“把地方历史文化资源融入实践教学，用小故事呈现道理，用通俗语言讲解马克思主义，这次社会实践是一次很好的尝试。希望同学们继续加强学习，继续巩固这次暑期社会实践的成果。”
据悉，今年安徽医科大学已有超过一半的实习团队将红色宣传纳入实习内容。他们走进中小学、红色博物馆遗址、田间地头，用自己的话语宣讲革命党史和红色故事，用红色的热血自觉守护人民行动，传承党的理论和红色基因，在火热的社会实践中形成一道亮丽的风景线。
“学校的‘新六艺’素质教育行动让我们受益匪浅。在这次社会实践中，我们的组员不仅仅是凯莉
2013年以来，安徽医科大学全面满足德、智、体、美、劳“五育并举”的总体要求，强化第二课堂素质拓展，逐步打造以“中国梦”人人讲、太极拳人人练、黄梅戏人人唱、急救技能人人掌握、创新创业人人参与、游泳技能人人要做为内容的“新六技”素质教育行动品牌，助力培养担当民族复兴的大国好医生。
在学校附属医院的支持下，各实践组成员也充分发挥了医学生的特长，协助专家现场诊断答疑，维护现场秩序，为居民测量血压，提供医疗相关咨询和生活指导，积极开展乡村振兴、城乡居民医保满意度调查等活动。
“曹奶奶的故事至今还久久回荡在我的脑海里，促使我反思：年轻人该怎么办？我怎样才能成为一名好医生？”在看望了为基层医疗默默奉献了60年的曹校友和爱人后，“望东南”暑期社会实践团成员苏怡感慨，“以后，我会牢记曹奶奶的话，不断鞭策自己成为一名为国为民的好医生。”
长期以来，安徽医科大学非常重视社会责任教育。不仅成立了大学生社会责任教育领导小组和大学生社会责任教育培训指导委员会，还出台了《社会责任教育培养实施方案》 《“第二课堂成绩单”制度实施方案（试行）》 《暑期社会实践工作条例（试行）》等制度。构建“学校、学院、班级”三级教育网络和适应不同层次学生的教育模式，引导学生采取社会责任的具体行动。每年的社会实践也是学校社会责任教育体系中的重要环节。
据该校团委介绍，安徽医科大学正按照课程目标、项目模式、社会化方式、品牌化策略的要求，积极推进政府、社会、学校协同的实践教育共同体建设，促进社会实践与科研项目、科研课题、青年政治骨干培养、思政课专业教育、就业指导的融合互补。系统的社会实践可以引导学生进入真实情境，激发他们解决真实问题、创造真实成果的动力，在不辜负人民的实际行动中表现出家国情怀。(中国教育报-中国教育新闻网记者方)
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