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这并不是说大学生应该一辈子做兼职，而是创业的失败率太高了。你现在看到的成功的企业家，他们都是从战火中走过来的，他们不仅仅是成功。
就算有人给你垫底失败的资金，浪费的青春谁给你垫底？
还有，你真的认为贷款给创业这么容易，你不用还吗？
赔偿并不意味着债务消失，只是从欠银行的钱变成了欠政府的钱。政府会通过一系列手段要回来，还要去征信，征信上说你有一笔贷款没还。
钱收不回来也没关系。
这几十万也花了。只要在社会上流动，就会产生数倍的经济效益，间接增加税收，政府也不亏。
现在大数据系统很吓人，任何资金流动都有痕迹。不然你以为那些主播和明星是怎么交税的？
其实“创业失败，政府补偿”的政策要追溯到2015年。
有成千上万的人有能力去创业，还有大量的风险资本。就看你有没有这个能力了。
这几十万人都达不到创业的能力，所以他们自然不能申请这笔钱。
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相信大家都很熟悉“创业for the mass，万众创新”，这句话出自2014年9月李总理在达沃斯论坛上的演讲。李表示，要在960万平方公里的土地上掀起“创业为群众”、“创业为基层”的新浪潮，形成“万众创新”、“万众创新”的新风尚。
但实际上，情况可能恰恰相反。
穷国之所以穷是因为它缺乏创业？精神吗？穷国之所以穷是因为他们在创业？缺乏机会吗
是钱，还是人，还是社会环境？
如果你去过很多地方，穷国和富国，你应该能看到，事实上，是穷人比富人更创业-minded。
在贫穷国家的街头，有各种各样的小商贩和商家，卖着各种稀奇古怪的东西。各种服务都抢着做。
没出过国也没关系。就看国内的情况吧。是不是西部地区小贩很多，但沿海发达城市的摊贩明显少？这并不是发达城市城管更严厉的原因。
柬埔寨男孩为了卖纪念品，学习15种语言。你以为穷人不努力吗？
而富国呢？那就简单多了，也没意思了。在富裕国家，大多数人都是上班族，老老实实为老板干活。创业是困难的，艰苦的，有风险的，大多数人不想厌倦它。
经验数据也证明了这一点。在贫困国家，很多人都是农民，农民本身就是小经营者，需要打理从生产到运输到储存到销售的所有环节。所以农民实际上是一个小企业家。
即使不算农民，也只算非农劳动力。在大多数发展中国家，30%-50%的人是个体经营者，也就是那些来自创业的人
而且，你越穷，这个比例越高。加纳是67%，孟加拉是75%，贝宁甚至高达88%。
在柬埔寨这样的穷国，景点到处都是卖纪念品的孩子。这真的是一个全国性的创业
看看发达国家的数据。据说美国人很爱创业，但美国的非农劳动力中，只有7.5%是个体户，法国是8.6%，挪威只有6.7%。在发达国家，平均比例为12.8%。
美国人的创业精神低于发达国家的平均水平。美国人似乎不太喜欢创业。他们更愿意找公司上班。
也就是说，如果一个人出生在贫穷的国家，他成为创业人自食其力的机会要比出生在富裕国家的人大得多。
但是结果是什么呢？不管他们的创业精神如何，尽管艰难险阻，他们还是勇敢地战斗，但他们得到的只是贫穷。
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那么在这个根本的基础上，你觉得你给穷人增加一些小额贷款，帮助他们创办一些小企业有用吗？
富裕国家的人上学，毕业，一步一步加入公司，在老板的指挥下按照规则工作。他们可以赚取更多的收入，享受更高的生活水平，而不必冒险去创业或独自面对各种困难和障碍。
然而，创业，全国各地贫穷国家的人们会发现，即使他们尽最大努力以不同的方式做生意，也很难过上好日子。
没错，是有误会。我们夸大了个人创业精神的作用。
与个人的创业精神相比，通过有效的组织和制度整合人们的个人努力，形成强大的群体能力，才是一个国家真正的致富之道。
为什么？因为这是公司的强项，大公司的生产效率远高于个体个体户，国家的财富靠的是世界500强企业，而不是到处都是小作坊。
一个世界500强企业产生的经济效益有时比一个贫穷的小国还高，这真的意味着一个企业抵得上一个国家。
创业全体人民不能把穷国变成富国。只有建立大的有竞争力的公司，在那里大多数人都能发挥自己的长处，获得丰厚的劳动收入，才能实现共同富裕。
的正确之道。本文由狐狸先森几点钟原创，欢迎关注，创业致富经带你一起长知识
比赛现场(来自的陆摄。com)
央广网沈阳6月24日消息(记者卢)6月23日，辽宁开放大学辽宁装备制造职业技术学院“互联网+”创新创业大赛举行，10支队伍进入资格赛决赛进行路演。
“校园情侣”也是“创业Partner”
从“校服”到“婚纱”，他们是创业路上的伙伴，也是人生路上的亲密爱人……在大赛现场，记者遇到了这对“校园情侣”，他们现在是本次大赛路演项目“云路网”的创始人。
男孩邱，女孩赵。都是辽宁装备制造职业技术学院2018届毕业生。邱是一个目标明确的人。因为从小对软件开发感兴趣，所以报考了这所学校，选择了软件技术作为自己的专业。虽然不是一个专业，但是属于同一个学院，经常见面的两个人越走越近。两人都很欣赏对方，又都有创业的想法，所以一拍即合。2017年，他们还没毕业，就共同创办了“云道”。“对于自己心里真正喜欢的东西，平时爱琢磨。成立的公司从简单的业务做起，做网站和微信官方账号运维，然后慢慢开发自己的产品。”邱对说道。
一个是丹东的，一个是鞍山的。在校期间，他们在学校孵化基地的支持下开展了创业活动。毕业后，他们选择定居沈阳结婚并延续到今天的创业，“云途”已经为400多家网络公司提供了源码私有化部署服务，间接为数万家企业提供了技术支持。作为创业，的典型学校，公司与包括母校在内的多所大学合作成立技术培训小组，为公司的技术储备人才，促进毕业生就业。
路演项目“柠檬音乐”的创始人成龙也是一个了不起的人物。
成龙是辽宁装备制造职业学院汽车专业的毕业生。他毕业后的第一份工作是卖汽车。虽然卖车收入不错，但对于从小热爱音乐的他来说并不尽如人意，所以他选择了辞职，成为了一名音乐老师。学生时代，他记得小时候学钢琴的经历。因为课程很贵，我经常要学习一段时间，这是时间家庭负担不起的。
“现在有了互联网，把大师的音乐课搬到网上怎么样？”当他兴奋地告诉老板他的想法时，他并没有得到想象中的支持。然而，在他自己心里，他又一次辞职了，这次他选择了创业
怀着一颗孤独的心，他创办了“柠檬音乐班”。一开始，他到处碰壁，但慢慢地，在他坚持不懈的努力下，“摊子”越来越大。自成立以来，已完成超过分钟的在线音乐视频教学课程，播放视频超过千万次。数万音乐爱好者通过柠檬音乐课学习乐器，感受音乐之美。
“让更多的人快速学会一种乐器，爱上音乐课。”这始终是他的初心。
本次大赛以“我敢突破，我会创造”为主题，旨在深化创业教育改革创新，激发学生创造力，建设产教融合新平台，让教育融入经济社会产业发展，实现创新引领创业，创业带动就业。截至6月20日，辽宁开放大学967人报名，辽宁装备制造职业技术学院4125人报名。
辽宁开放大学(辽宁装备制造职业技术学院)副校长李表示，学校从2017年开始实施创新型教学改革，目标是构建“三创融合”的职业教育模式。创新：创新，创业和创造。“三创融合”职业教育以社会主义核心价值观为指导，以建设技能型社会为目标，立足于职业教育的特点。创新创业教育、创新劳动教育和创业项目孵化在职业教学中广泛开展。
几年的教学实践证明，在“三创”一体化的教育模式下，学生可以树立积极、富有挑战性的思维方式，掌握物化创造力和实施创业，的实践能力，培养爱岗敬业的劳动态度。学校实现了人才培养模式和素质教育格局的创新，形成了集知识教育、能力培养、指导帮扶、价值引导于一体的“三轮教育”体系。
未来，学校将进一步构建包容开放的创新型创业教育体系，联合学校政企各方力量，深化专创、科技、产教融合，拓展社会合作模式和空间，充分发挥教育示范功能和创新引领作用，加快培养全面发展的优秀创新人才，为辽宁和沈阳的经济发展提供强大的人才动力。
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