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为进一步推进“以学生全面发展为中心”的教育理念，实现全体学生成长的养成，晋中信息职业技术学院从2021年秋季学期开始，为2021级全体新生(含大专刚毕业的学生)配备不同学科的导师，充分利用学院、书院和特色教育空间，在师生互动中实现跨学科、点对点的帮扶，领域广泛。
作为山西省唯一一所全员学院制、全员导师制高校，自实施全员导师制以来，首批177名导师制导师、5969名学生通过活动、职业规划、考研辅导、心理咨询、素质拓展、专业教育、思想指导、人生指导等多种形式，深度挖掘青年学生多元化发展潜力，全力为学生成长保驾护航。
“书院烹饪大赛”专项活动被学校非学科导师作为平台，将劳动教育和书院养成教育落到实处。不同导师和学生体验制作糖葫芦，共同完成手中的“山红”。在“DIY书签”活动中，不同学科的导师引导学生从信息行业“大咖”的人物传记中汲取养分，培养商业思维，实现分享、共情、共同成长。
大数据与信息工程学院数字媒体专业2108班学生Blair是一位不同学科导师，她就是思想政治理论教研室老师高培月。布莱尔介绍：“高老师首先对我们进行了调查了解，通过网络投票，为最感兴趣、最需要指导的本科生选择了考研，制定了辅导计划，也针对大家的困惑进行了考研辅导。”
“我的非课题导师是商务英语学院的刘秀娟老师。在我们第一次见面的时候，刘老师就提出要以需求为导向，从能力提升、考研、在就业、兴趣爱好发展等方面切实帮助和指导大家。刘老师希望在掌握本专业知识的基础上，在不同学科的知识领域进行正常的探索和交流。”食品与环境学院食品2101班学生李彩桦说。
该校学生处心理健康教育中心教师荆彩凤与学生一起玩“心理沙盘”互动游戏，为他们完成心理治愈。
招生就业指导处王旭波老师以“互联网时代大学生就业形势”为主题，帮助学生确定职业发展目标，做好职业规划，树立正确的就业观念和意识，为学生详细介绍当前就业形势，分析高校毕业生就业难的原因及对策。
师生在“指尖灵动，回归自然”的插花活动中陶冶情操；在轻松愉快的“茶歇”氛围中解码“只升级到er”的窘境.不同学科的导师主动走近学生，在面对面的交流中引导学生成长。"像爱自己的孩子一样爱、欣赏、鼓励和教育每一个学生."淬火商学院辅导员、大数据与信息工程学院不同学科导师黄雅娟说。
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