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在推进大众创业和万众创新的背景下，创业艺术设计专业人才是国家重要的人才资源配置，推进大学生创新教育的研究和改革具有重要的现实意义。相关领域的艺术设计专业人才需求迫切，对专业知识、技能和素质要求较高。在学校培养艺术设计学生的创新创业能力，可以为艺术设计学生开展创新创业活动提供更多保障。因此，促进艺术设计专业学生创新思维创业能力的培养，不仅关系到艺术设计专业的教学改革，也是提高国家创新能力的重要途径。
一是做好创业艺术设计专业学生在校期间创新能力的教育和培养，有利于提高学生的综合素质和就业竞争力，为其顺利毕业就业和创业，提供基本保障，使其毕业后能快速适应不断变化的社会环境和激烈的竞争；其次，在艺术设计专业学生中普及创新创业知识，有助于充分发挥艺术设计专业学生的特点和创造力、创新思维和创业，的优势，这是高校人才培养的必然要求。
就整体情况而言，虽然大部分高校都有比较完善的教学体系，但实际教学工作与创新创业教育的结合不强。如何将创业创新教育融入到艺术设计专业学生的培养中，还存在一些问题和不足。在经历了各种创新型创业教育后，大多数艺术设计类学生仍然不具备较强的综合能力，缺乏相应的创新思维和创业能力，无法成功成为创新型创业行为的主体。
(一)培养目标模糊
艺术类专业的培养目标更倾向于培养学生的专业技能和基础理论，更重视学生专业素质和能力的培养，一定程度上弱化了学生创新思维和创业素养的培养。教育工作者在制定专业人才培养目标的过程中，更多的是依靠理论和书本，忽略了对艺术设计专业学生个体特点的考虑，无法实质性地培养出符合社会需求的具有创新思维和创业能力的艺术设计专业人才。
艺术设计教育与创新型创业教育的专业整合还大众创业 万众创新存在一些不足。课程结构设计缺乏艺术设计的特色，没有形成新的多学科融合、跨学科的教学体系。目前，从高校艺术设计专业的课程设置来看，专业课更注重职业能力的培养，而忽视了学生创造力和创造力的培养。虽然也有创新的创业引导课程，但仅限于理论叙述和案例分析。课程具有普遍性，缺乏设计专业的特色。因此，艺术设计专业创新创业教育的教材和课程内容需要丰富和完善。
(三)师资力量不足
教师是创新型创业，教育教学的领导者，他们的综合能力也是影响创新型创业教育效果的重要因素。从参与创业教育创新的高校教师结构来看，大多数是兼职教师(由行政部门和辅导员等组成)。)，而承担创业教育课程创新的专业教师(艺术设计专业)相对较少。一方面，这些兼职教师理论经验丰富，但大多缺乏创新创业的实践经验，在教学内容的掌握和专业知识的整合方面与资深教师还有较大差距。另一方面，教师简单地将创新创业教育的内涵理解为服务于就业的专业学习，暂时忽视了基于一定专业能力的创新创业意识的培养。
创业创新教育的关键是培养学生的创新创业实践能力。目前，高校创新创业教育仍以课程教学为主。目前，各高校都建立了创新创业教育孵化基地，但只能面向极少数学生。大多数学生只停留在创新创业，的幻想阶段不敢轻易尝试，缺乏实践的勇气和有效机会，无法提高创新创业的能力。虽然学生在学校参加了许多兼职和社会实践活动，但缺乏正规的指导，与创新创业实践活动无关，导致学生的创新创业实践能力没有得到有效的锻炼和提高。
第三，培养高校艺术设计专业学生创新创业能力的对策。
美术专业作为一门综合性很强的专业，与其他学科相互渗透，综合特色突出，既有很强的艺术性，又有一定的实践性。因此，如何有效提高高校艺术设计专业学生的创新创业能力是一个值得深入研究的课题。
为了建立相应的创新型创业，高校宣传动员机制，可以依托新生入学教育组织，开展贯穿大学四年的创新型创业，宣传。同时，发挥辅导员、班主任、学长小组和学生党员的作用，下沉创新创业宣传，加强对大学生创新创业意识的宣传。充分发挥第二课堂的作用，组织创新创业，讲座，让学生在日常学习和生活中逐步树立创新创业意识；学校应根据专业特点，开展主题海报宣传、创新创业宣传标语、平面作品、漫画等主题作品征集，营造全员参与创新创业，的氛围，让艺术设计专业学生在校园环境氛围的影响下实现创新创业思维的提升。
(二)制定明确的人才培养目标
在人才培养目标上，必须明确创新创业教育的方向。创业，艺术设计专业创新人才的培养应充分结合中国市场经济的发展需求和艺术设计专业学生的特点。因此，艺术设计专业培养目标的设定应着眼于创新型创业设计人才的培养，要求学生具备扎实的专业基础、一定的团队意识、沟通协调能力和创新思维，使艺术设计专业的学生认识到创新型创业的重要性。因此，在日常学习和生活中，我们注重创新型创业，相关知识的积累，不断提高学生的创新能力，展示艺术设计专业的社会竞争优势。
建立一个
专业特色，强化专业课程与创新创业教育的有机融合，调整专业核心课程大纲，将专业课程的教学从单一的专业技能的传授转变为综合素养和创新创业能力的培养。在专业课程教学中注重学生创新思维的培养和激发，鼓励学生主动参与各类创新创业实践活动。主动结合艺术设计学科专业特点，遵循理论知识为主、实践课程为辅的原则，将创新创业类相关课程与专业课程内容有机结合起来，在艺术设计类专业课程授课过程中，广泛加入创新创业相关的基础理论知识，形成多元互补、符合艺术设计类专业学生特点的具有艺术特色的创新创业课程体系。一是通过集体备课、培训、交流、参加创新创业研修班等方式，拓宽授课教师视野，提升授课教师创新创业教育和指导能力。安排专、兼职教师前往企业挂职，积累实践经验。二是教师在教学工程中要注重引导学生发挥自身优势，突出创新思维开展专业实践活动，同时鼓励教师将科研项目转化为创新创业项目。三是聘请业内专家、艺术家、知名企业家等专业人士组建多元的创新创业导师团队，对学生创新创业提供专业指导和实践帮扶，进一步提高学生创新创业项目的成功率。
（五）强化创新创业教育实践
在实际开展艺术设计类专业教学工作时，要注重实践与理论的结合，特别是在创新创业教育方面给予足够的实践力度。要充分发挥教师资源和校友企业资源，开展校企合作，搭建学生创新创业实践基地，构筑校企合作新平台和新模式。依托设计+艺创空间和创新创业孵化基地，聘请创业导师进行专题讲座，开展创客论坛、沙龙会等活动，为学生开展创新创业实践活动提供交流机会和平台保障，全面提升学生创新创业能力以及社会实践能力。同时，积极引导学生参加挑战杯互联网+等创新创业赛事和大广赛、工业设计大赛、米兰文化周等学科竞赛，以赛促学，在作品创作和各类竞赛中提升学生创新创业实践能力。
综上所述，为了充分满足社会对艺术设计类人才的迫切需求，高校要紧跟时代发展步伐，及时更新教育模式，制定符合艺术设计类专业的创新创业人才培养目标，提升学生创新创业内动力，不断促进艺术设计类课程与创新创业课程的融合，强化创新创业实践和平台建设，采用更具科学性与有效性的教学手段，进一步提高学生的创新思维和创业能力，实现艺术设计类专业学生综合素质全面提升，在艺术设计发展道路上走出自己的坚实步伐。（桂林理工大学艺术学院白凌婷符晗陈琳）
年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《新时代地方高校大学生创新精神生成机理及培养对策研究》（）；
2.桂林理工大学2020年创新创业教育理论与实践专项研究课题《地方高校创新创业教育体系的再叙述》（）
媒体观察“双创”(1) |示范基地带动城市吸引力显著增强
2021-10-
资料来源：大连市发展和改革委员会
近年来，我市根据国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》、《关于提升大众创业万众创新示范基地带动作用进一步促改革稳就业强动能的实施意见》号文件，不断完善政策措施，加大政府投入，改善创新型创业创业投资环境。全市创新型创业氛围显著提升，创新型创业，平台，载体进一步丰富，全市对创新型创业群体的吸引力显著增强。
作为“双创”工作的主要载体，目前，我市拥有3个区域性国家级“双创”示范基地，占全省的50%，还有1个省级“双创”示范基地。高新区“双创”示范基地于2017年被认定为第二批国家级“双创”示范基地，2018年被国务院挂牌督办鼓励。2020年12月，大连经济技术开发区、甘井子区获批第三批国家“双创”示范基地。三大国家示范基地围绕创新创业，创新融资、精益创业、全球创业四大功能定位开展工作今年1月，沙河口区获批省级“双创”示范基地。
创业创新氛围有效促进“创客”
创业创新投融资体系日趋完善。
一是创业主体和能力体系创新持续加强。
38个家庭
创造一个转化和归档的空间。
320个家庭
孵化企业
全市科技型中小企业
275个家庭
目前，我市共有市级以上科技企业孵化器和备案空间138家，创业70家瞪羚企业、3，320家在孵企业和1，800个团队，4家潜力和种子独角兽企业被列入省级创新主体备案。到2020年，全市科技型中小企业3292家，高新技术企业2475家。豪森装备、德科数控在科技创新板挂牌，联成数控成为东北地区首家登陆新三板精选层的企业，达利凯普、荀攸科技、新一国际、新冠科技、德美时、鲁花智达等近70家科技型企业被列入后备企业数据库。
第二，创新创业，有效提升“创客”氛围。
连续四年，大连双创周与全国同步举办。2020年大连双创周吸引线下近8万人参与，覆盖人群超过20万人，举办活动超过50场，参与人数和活动数量均超过往年。
今年4月，市发改委组织召开创业，促进就业专项行动动员部署会，推动3个国家级“双创”示范基地与高校联盟、行业协会签订合作协议。《创业带动就业示范行动工作计划》，我市3个国家级“双创”示范基地制定，预计全年创造就业机会2.68万个。
此外，该市还举办了2020年第六届大连创新创业大赛、2021年第十届中国创新创业大赛(大连赛区)和第七届大连创新创业大赛的颁奖仪式。第18届大连创业就业博览会设立平台，22个市级创业孵化平台，113个创业项目，形成493个合作项目。开设“创业讲堂”，吸引创业孵化基地代表、创业优秀企业代表、创业导师分享主题。
搞好政府的建设
根据社会资金募集情况，正在设立10只支子基金，总规模83亿元，其中包括7只创业投资基金和3只投资基金。发布《关于2021年大连产业创业投资引导基金合作子基金征集公告》，规范新申报基金的要素和程序，持续吸引社会资本。参与资金省级层面，市区层面1亿元支持辽宁省设立战略性新兴产业基金，市级层面配资4500万元支持辽宁省设立相关基金，争取更多境外资金投资我市战略性新兴产业和初创企业。
三年来，我市市级科技项目投入大幅增长，从2017年的0.58亿元增长到2020年的6.8亿元。近60项含金量和可操作性强的创新配套政策措施付诸实施，带动全社会研发投入超过300亿元，落实了重大专项和重点研发计划、企业研发后补贴等资金。d投资、支持国家重大科技项目、高新技术企业认定补贴、科技创新券。支持高校开展基础研究和应用基础研究，实施大连科技创新基金项目439项，财政支持2亿元。支持高校和企业建设科技创新平台，兑现补贴资金8350万元。支持科技成果转化，落实科技成果转化和科技奖励资金1800万元。加大科技创新人才和团队支持力度，落实“522”人才政策及相关配套政策，兑现资金3亿元。
003010《大连市产业（创业）投资引导基金管理办法》103《大连市科技创业天使投资子基金管理实施细则》等。明确规范平台在创业，孵化成果补贴、人才补贴、场地租金补贴和创业领军人才首次创办经营实体社保补贴等根据评级标准，对市级创业孵化平台，给予100万元至200万元的补贴，最长补贴期限为3年。
p>2020年，我市发放创业带头人带动就业社保补贴资金万元；审核通过场租补贴429户，已发放补贴资金85.2万元；财政资金用于支持市级创业孵化平台补贴2200万元、市级创业孵化平台孵化成果补贴3万元、市级创业孵化平台优秀创业人才补贴25万元、高校大学生创新创业大赛获奖团队资助100万元。2019年至今，累计组织创业培训1701人。先后认定市级创业孵化平台28家，累计发放补贴资金6250万元。
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