◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
创业资讯门户网站
近年来，高校毕业生人数每年都呈指数级增长，大学生自主创业成为解决就业压力、缓解社会矛盾的重要途径。这是创业写给大学生的论文。欢迎阅读！
[摘要]如今，社会上越来越频繁地出现“80后”、“创业”、“新人占领市场”这样的新闻，不禁让人发问：创业是一个成熟可行的大学生吗？作为一名大学生，我曾经有过创业的经历，有苦也有收获，而且经验往往得不偿失。不该坚定的走下去，成了我心里想解开的一个结。所以，下面是大学生创业，的分析。
[关键词]大学生；创业；优缺点；政策
很多大学生认为“创业”本身就是一种职业，在就业的巅峰会给自己更广阔的天地。许多人还认为，在未来的社会中，越来越多的人将在创业，自己做决定，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后找工作的首选。我认为实现自我价值是证明自己的最好方式。一些自我意识很强的学生，不甘平庸，选择了独立的创业，通过这种方式来证明自己的能力。在一些单位，由于制度的限制，他们不能按照自己的想法做事。创业可以有发挥的空间，实现自我价值，得到社会的认可。处于“经济”中的社会经济原因也是大学生选择自己创业的重要原因在以经济建设为中心的大环境中，工作待遇是不得不考虑的重要因素，独立的创业能给自身带来良好的经济效益。比尔。盖茨、张朝阳等人的名字在大学生中并不陌生，他们在创业的经历也被学生们津津乐道。希望有一天能像他们一样做出一番事业，出人头地。与其为自己工作，不如为别人工作。大多数选择在创业独立工作的学生都抱着这种心态，认为他们的职业生涯会更有激情和投入，从而更容易成功。这种成功是属于你的。即使失败了，你也会自己去做。你不会责怪别人，也不会感到遗憾。不如自己当老板。尤其是金融危机来临时，大量毕业生涌向市场，有些人找不到工作，或者在时间，找不到合适的工作，选择创业也是无奈之举。有些同学，他们的中学同学或者朋友，已经中专毕业或者下海了，事业上成就不大。然而，大学生的崇高和嫉妒心理促使他们产生了创业，的想法，以便“我要过得比你好”。虽然这不是一件坏事，但不可否认，有些想念创业的人确实有这种心态。对于一些大学生来说，时间的自由可以说是他们最大的动力，他们觉得不是每个人都能适应时间朝九晚五的工作如果你创业自己，时间会更自由掌握。正因如此，选择创业的同学认为没有必要在工作单位浪费时间，可以做自己想做的事情。如果自己创业，即使不睡觉也无怨无悔。
二，创业的经济解释
创业是经济人的理性选择。美国经济学家斯威格利茨(Swiger Lietz)在他的经济学教科书中写道，经济学研究社会中的个人、制造商、政府和其他组织如何选择，以及他们如何决定社会资源如何使用。或者说，在创业就业是人生的一个重要选择？创业选择是一种重要的经济行为，由“看不见的手”引导，表现为“经济人”的理性选择。中国人穷，穷了就想到改变；当他们穷的时候，他们会想到创业。因此，在中国有很多生活在创业的人，也就是说，大多数在中国的创业人生活在创业是为了赚钱和吃饭。然而，在过去的20年里，从农民到公民，从研究人员到公务员和海外留学生，一批批创业人在创造个人财富的过程中，为中国的经济增长、社会稳定和制度创新做出了巨大贡献。
在海外，特别是在发达国家，创业人大多是机会主义的创业人，也就是说，他们看到机会就创办了创业。他们的家庭和社会都很富裕。他们不去创业解决吃饭问题。他们去创业是为了抓住商机，创造商业价值，从而成就自己的人生，为社会做贡献。比尔盖茨是典型的机会主义创业，他放弃了哈佛法学院的学业，因为他在商业实践中发现了软件行业的巨大商机。他的团队非凡的创造力和软件业的增长，使他在时间，仅20年后就创造了传统经济无法企及的巨大财富，然后一次又一次地赢得世界富豪榜。
每个人都面临着这样的选择：如何有效利用个人所拥有的知识和技能，最大限度地利用自己的社交网络资源。一般来说，人们有两种选择：就业或创业经济学家Frank Knight()认为，不确定性是建立企业的主要原因。在现实生活中，人们必须预测他们选择的经济行为，并承担风险。然而，由于信息不对称和有限理性，人们的预测往往是错误的。不同的人承担风险的能力不同，所以不愿意承担风险的人更倾向于做上班族，服从老板的指令，工资稳定，没有心理压力和经济风险；愿意承担风险的人选择自己创业，是为了承担风险来换取更大的利润和自由。到底是给别人打工还是自己当老板，创业的可能性应该和收益预期有关，可以用下面的公式表示：
其中，Pr(e)指独立创业；的可能性R表示单独创业可能获得的收益；w表示你目前工作的报酬。
可以看出，个人创业的可能性与R和w之间的差额正相关。两者之间的差额越大，创业，和创业的可能性就越大。动机在很大程度上取决于创业对收入的期望和现在获得的收益。
理性的创业人具有“经济人”的本质：趋利避害，追求自身利益的最大化。创业有风险。在享受成功预期的同时，理性的创业也必须承担可能的失败风险，在创业创业的失败不仅破灭了预期收益，也失去了原有的稳定收益。因此，客观估计自己的创业能力，科学评价创业环境和创业机遇。
会，通过市场调查获得准确数据，切实考虑现在的利益，对创业选择做出尽可能科学的经济分析是十分必要的，是经济人应有的理性态度。大学生创业有以下优势：
第一，大学生往往对未来充满希望。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
第二，大学生在学校里学到了很多理论性的知识，他们有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的。大学生创业从一开始就必定会走向高科技的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
第三，现代大学生有创新精神。他们有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
第四，大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
第一，由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后曾有过更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
第二，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。更由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
第三，大学生对创业的理解还停留在一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语就能让人家掏钱的。
第四，大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，对那些技术含量一般，但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
国家对大学生创业实施全方位扶持政策，而且有充分的组织保证。2008年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额借贷担保或贴息补贴政策的落实。大学生创业还有“中国大学生西部创业基金”的启动。凡是有志于到西部创业的大学本科以上的应届毕业生，凭创业计划书，或到西部边远地区从事科、教、文、卫工作，都可向中国大学生西部创业基金会申请资助。此外，还有大学生创业教育试点项目（KAB）的启动。据悉，该项目是团中央国际联络部、国际劳工组织等为培养大学生创业意识和创业能力而专门开发的，以在校大学生为主要对象、以选修课形式在大学开展，学生可获得相应学分。
总之，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策，无疑为大学生创业铺就了一条“绿色通道”。从减免部分费用，到提供创业培训、开业指导、咨询服务后续扶持等“一条龙”服务，使大学生获得了全方位的帮助和支持。加上各地方也有各不相同的优惠政策供大学生创业，可以说，创业虽比就业下得决心要大很多，但这条道路却比就业明朗许多。
大学毕业生就业难已成为关系千家万户的社会问题，变被动就业为自主创业是大势所趋，是大学毕业生就业新途径。从社会基础和教育基础两方面来看，大学生自主创业是完全可能的。创业意识在高校中已不再陌生，创业的概念为广大的同学了解和接受，越来越多的高校毕业生开始选择创业这种新的就业方式。在校大学生在课余开一家饰品店、经营一家学生餐厅、自办一间个人工作室或在网上开店的现象也越来越普遍。
然而，创业之路是艰辛而曲折的，成为真正的创业英雄不多，对于身在校园缺乏社会经验和经费的学子来说，创业更是难上加难。就河南省郑州市而言，大学生注册的公司也并不多。
大学生创业难是不争的事实，其原因比较多，归整主要如下：
社会经验不足是目前在校大学生创业最大的瓶颈。虽然现在的大学生掌握了一定的理论基础，有一定的知识面，然而大学生毕竟身处校园，不能很好的了解市场规律和法则，同时又欠缺实际的经营管理能力和各种理财能力，在真正处理事务时显得力不从心。
其次，资金的缺乏是制约在校大学生进行创业的一个重要原因。本身大学生就没有经济基础和经济来源，其在集资方面又欠缺经验，常常导致“巧妇难为无米之炊”的局面。
第三，年轻人心态浮躁、急功近利、缺乏市场经验等致命的弱点也制约着大学生自主创业。在校大学生创业还必须处理创业与学业之间的矛盾问题，如果学业都保证不了，还提什么宏伟的创业？
第四，创业知识相对缺乏影响大学生自主创业。应试教育下，我国高校只是在大学生毕业前突击就业培训，不过是临“急”抱佛脚，指导一些应聘技巧等，大学生缺少自主创业的基础，很少会想到自主创业。国内第一本大学生创业专著《大学生创业》主编汪歙萍认为，当前，对大学生进行系统的创业教育不够，即使开设创业教育，也不全面、不系统。
相对于欧美比较成熟的市场环境，中国的创业者肩上的负荷更重。整个社会处于转型期，创业所需要的各种服务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调整阶段，让一个20多岁的年轻人面对这么复杂的社会问题，很不现实。除此之外，家长的反对也是阻碍在校大学生创业的一个因素。
另外，有些人不适合创业。应该对大学生进行适当的分流，引导他们去做最适合自己的事。那些在理论和学术上有天赋和造诣的学生就不适宜加入创业的洪流。暨南大学创业经济研究与试验中心负责人、教授张耀辉介绍说，根据他的观察和创业实验，约有30%的在校大学生具有创业的禀赋，经过一定的知识积累和创业训练，会有所发明创造，甚至拥有知识产权，再通过风险投资和社会保障机制的作用，就会完成知识的转化，希望能通过对大学生的创业教育造就出一代年轻的知识富翁。
社会心理学家认为，这些人不适合创业：一缺少职业意识的人，二优越感过强的人，三唯上是从只会说“是”的人，四偷懒的人，五片面和傲慢的人，六僵化死板的人，七感情用事的人，八“多嘴多舌”“固执己见”的人，九胆小怕事、毫无主见、树叶掉下来怕砸破脑袋的人，十患得患失却又容易自满自足的人。当然，世上万物，决非一成不变，社会学家认为，性格是可以改造的，任何一个人完全可以在实践中注意克服性格缺陷，战胜性格弊端，改变性格类型，不断丰富和完善自我。
成功创业需要很多因素，要想提高大学生自主创业的成功率，要充分准备，做好这一功课，高校具有不可替代的作用，应加强创业教育，加强创业训练和培训。一般来说，大学一年级时，就应接受职业价值观方面的教育，开始了解自己的兴趣、特长和专业背景，为今后选择创业、确定职业目标奠定基础。大二、大三时通过参加社会实践和实习活动，对专业的社会需求和发展前景深入了解，根据实践中自我适应程度的反馈信息，反思和调整自己的职业取向，初步确定与自己能力相吻合的职业选择。例如，要对个人的创业条件进行分析，准确定位，是“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”。同时看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力。
创业前还应做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等作出可信的测算，学会常用的财务管理知识。
做好创业方向选择。据了解，目前，很多应届大学毕业生有自主创业的想法，但苦于找不到适合自己的项目，很多毕业生不知如何将自己的所学和经济效益联系在一起，如何在社会上找到自己的一块新的“自留地”来证明自己的能力，并创造出经济价值。方向选择失误就注定创业的失败。创业选择原则是：这个方向不一定是最赚钱的，但是最适合我的。做到一不熟不如不做，二大型不如小型，三重工不如轻工，四用品不如食品，五“做”男不如“做”女，六“做”大人不如“做”孩子，七综合不如专业。
在创业过程中，创业者多会经历很多的挫折、失败、痛苦甚至是绝望，这对大学生来说也未必是什么坏事。这就需要在创业过程中，注重团队建设，团队合作与齐心协力是创业成功关键一环。另外，大学生自主创业，一定要明白：创业是一个漫长的过程，只有脚踏实地才能成功。
当前如何看待大学生创业还存在争议。年轻人有闯劲，点子多，思维活跃，大学里人力资源也相对集中丰富。有一部分同学认为，创业需要各方面人才的搭配组合。如纯是理科生，则在财务、企划、管理、文案等方面先天不足，而纯文科生，则对事物的分析可能相对表面化。这类同学表示，只要找到好的合作伙伴，有好的项目，他们就愿意试一试。另一些有“小富即安”思想的学生则认为，创业需要投入大量的人力、物力、财力，太累了，还不如找份工作来得轻松。
我国大学生创业的社会环境已经成熟，但机制还不成熟。且在校大学生不具备进入市场的经验，创业之初理不清各种人事关系和产权关系。中国的风险投资体系也不完善，可享用的资源太少。不少创业者，当初都是凭着一腔热情匆匆走上创业路的，一遇上艰辛与风险，便会束手无策。
同时还应看到，我国目前支持大学生创业的法律环境还不太理想，存在这样或那样的问题，主要有：企业注册登记的程序复杂、对以知识成果出资及有关年龄的限制不太合理、关于知识产权方面网络开店规定滞后、以及教育法劳动法规定有待完善等。
近年来，高校多支持学生创业，复旦、交大、同济等高校都设立了上千万甚至上亿的科技创业投资基金。各校普遍开展了形式多样的创业计划大赛或科技
创业大学生六篇3000字作文。
第\*\*页\ * *
创业大学生六篇3000字作文。
近年来，随着中国的转型和社会就业压力的增加，创业逐渐成为大学生和毕业生的职业选择。本文以大学生就业为例，选取了几篇关于大学生创业论文的3000字范文，由边肖撰写。
作为国家规模经济的补充，3360微观经济在一定程度上刺激了商业模式的改进，增强了经济与社会的兼容性和适应性。近年来，国家先后出台多项政策鼓励和支持创业，小微企业创新，大力推进“大众创业，万众创新”强国政策。然而，目前创业高校的教育目标、层次、内容、方法等方面都是模糊趋同的，未能区分小微创业和传统创业的区别，因材施教。从微观经济角度看，积极构建良好的社会创业环境，完善学校微创业教育，开设微创业实践平台，有效培养大学生微创业能力，是开展双创教育的有力抓手。
关键词：3360创业能力；微创业；微创新；创业；教育创新创业
20世纪90年代中后期，为了缓解就业压力，大力培养创新型创业人才，提升国家竞争力，国家开始倡导创业教育。十多年来，创业教育在中国越来越多的高校得到了广泛而深入的发展。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》也明确提出：要“完善支持创业的优惠政策，形成政府鼓励创业，的新机制创业".支持创业和工人见义勇为协会在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，国务院总理李克强指出，将在960万平方公里的土地上掀起新一轮的“大众创业"”和“草根创业"”，充分发挥中国人民勤劳智慧的“天赋”，更新升级中国经济可持续发展的“引擎”。 当前，世界经济的不稳定不确定因素仍然很多，中国经济正处于深层次矛盾和“三期叠加”的阶段。中国经济要保持中高速增长，迈向中高端水平，关键在于进一步解放思想，进一步解放和发展社会生产力，进一步解放和增强社会活力。衡量一个国家的经济是否充满活力有两个重要指标。第一，每千人企业数量；第二，大学毕业生的创业率。目前我国每千人拥有企业约13家，发达国家水平约为40 ~ 50家[1]。大众对创业的热情被点燃，但创业能力却没有得到相应的提升，导致实际创业率和创业成功率较低。从这个角度来看，关注关注并积极解决，以落实创业面向大众、万众创新的国家战略，从微观经济角度提升创业面向大众的创业能力，是研究者和教育工作者的重要任务。
对创业能力的研究始于20世纪末，进入本世纪以来，得到了越来越多学者的关注。一些早期学者主要通过理论研究定性分析了创业能力的概念内涵和意义。但是，随着创业能力研究的深入，研究方法逐渐丰富，内容更加广泛和深入，研究对象也更加细化和
1991年，教科文组织亚太区域办事处在日本东京举办了一次关于“提高创业能力和儿童及青年创新教育”的研讨会。会议报告将创业能力定义为从事创收活动和取得成功的能力，包括激励行动、能够行动、继续行动和经营的能力[3]。肖宏伟和颜(2008)认为能力是目标人群为了从事承担风险的创业活动而应具备的一系列心理特征，是在各行各业创造新事业、开拓新领域的实践活动中应具备的能力[4]。蒋彦夫(2008)在陈等人研究的基础上，从管理学和心理学的角度，得出了能力的二阶六维概念，即机会识别和开发能力可细分为机会识别能力、机会开发能力等两个二阶维度，运营管理能力可细分为组织管理能力、战略能力、关系能力、承诺能力等四个二阶维度[5]和-曼(2013)认为能力是态度和行为的特质使获得成功由于不同学科、研究对象和视角的差异，迄今为止，学术界对创业能力的概念、内涵和构成要素还没有形成完全统一的认识。
当然，要科学合理地界定和构建创业能力的内涵，首先要准确把握“创业”，结合具体研究对象和国家、区域实际。按照传统的观点，创业是创建一个基金会，意思是从零开始创建一个新的企业，或者在一个有问题的企业中创建一个振兴的企业。笔者认为这种观点过于狭隘，无形中将一些具有创业特色的个体户，如个体工商户、工作室、创意自由职业者等排除在研究领域之外。这些微创业活动看似无足轻重，却是中小企业乃至大企业的萌芽，是新企业诞生和成长、推动社会创新的引擎。因此，创业应该是创造、创造和创新某个职业或专业岗位的过程，即创业人通过努力优化和整合自己拥有或能够拥有的资源，从而创造更大的经济或社会价值。也就是说包括资金不多的创业和在创业的微创业活动
基于微创业与传统创业活动的区别，笔者将微创业能力定义为3360个人或团队利用小额资金或在小范围内开展创业的动机和能力。结合文献分析、笔者的问卷调查数据和对M学校29名微创业学生的访谈，从3360创业，自我效能和冒险的动机、在创业，对机会的识别和把握以及在创业的学习和实践能力四个维度具体表征了微创业的能力。其中，创业动机是对创业，的一种主观态度，是激励、维持和调节创业在创业的活动和引导的一种内在心理过程或内在动机自我效能和风险承担包括自我评估、对创业，风险评估的自信和容忍度。
。创业机会的识别和把握就是创业者发现亟待满足的市场需求的能力，并充分整合资源，积极创新、强力执行，满足市场需求。创业学习和实践能力包括学习方式、内容和水平。之所以没有将网络关系能力、组织能力、战略能力和承诺能力等人力资本、社会资本要素纳入微创业能力表征的核心维度，是因为微创业规模、风险一般相对较小，这些能力要素可以允许在微创业活动中学习和进一步获得。基于对国内外相关研究的文献分析，本文从个体因素(内部因素)和环境因素(外部因素)两个方面阐述影响微创业能力的关键因素。
(一)影响微创业能力的内部因素
(1)创业者的特质。人格特质是个体经过长期积累，受外界环境、教育等长期影响而潜移默化形成的性格特征，比如成就感与进取心、自信与独立性、警觉敏锐性、毅力与责任感等。这些心理层面的正向含义对于创业者进行创业选择，遇到困难和挫折时能以积极心态面对企业的生存和发展都具有积极而深远的影响和支撑作用，但是具备正向特质创业者并非百分百都能获得创业成功。
在特质论上，管理学派秉持可学习训练的观点，而认知学派则认为警觉天赋不可训练［7］。这种矛盾似乎给人们通过学习和训练提升对机会的识别和把握能力设置了理论上的障碍，但是从心理学角度而言，人格特质也是受环境和后天习得影响的。张玉利和王晓文实证检验了创业者先前经验对创业能力的影响，以及创业者学习风格的调节作用［8］。孙烨也认为个人特质是个体经过长久积累，受教育背景、成长环境等因素长期影响而养成的，个体的主观努力同样也可以改变个人特质［9］。因此，我们应该将创业者的优秀特质作为可以学习和培养的因素应用到创业教育中。
(2)创业者创业动机。创业动机是驱动个体创业的心理倾向或动力，它是个体在环境的影响下，将自己的创业意向付诸于具体行动的一种特殊心理状态。创业动机包括主动型和被动型，主动型创业者偏向创新型机会开发，被动型创业者偏向均衡型创业机会的开发和利用［10］。不同类型的创业者其创业动机不同，机会型创业者的目的是追求更多的自主性、自我实现等非物质回报，而被动型创业者多受生存压力所迫而创业，首要目的是为了创造财富。但无论是哪种动机，其意愿越强烈，越有助于创业者识别创业机会和加深对创业的认知。巫程成(2014)等通过归因分析得出创业动机对创业能力具有正向预测作用，创业动机越强，创业者越倾向将创业动机归因于能力与努力，从而提升创业能力。
(3)创业者先前经验。国内外大量研究表明，工作经验对创业过程起着重要作用。工作经验有助于提高创业者的认识水平，相比不具备这些要素的其他人，有相关工作经验和良好教育背景的创业者能更好地识别机会。买忆媛、辜雪娜(2011)研究表明，创业者先前的工作经验除了对创业具有积极作用外，还有一定的消极作用［11］。
负面影响主要体现在创业者工作内嵌入越高，早期创业活动的集中性就越低，积累的技术和技能也越单一，而创业者需要全面的组织管理能力，而不是某项单一的工作技能。
(4)创业者受教育程度。创业者受教育程度不仅包含受教育年限，以及接受教育的内容和形式，更为重要的是受教育表现。比如除国民教育体系之外，创业者在工厂、门店等接受的学徒教育对其未来创业的帮助也具有重要意义。研究表明，受教育程度与创业技能相关性因年龄阶层、年限、内容和形式等因素存在显着差异。和(1990)经实证研究发现，本科以上的受教育程度和创业绩效负相关，即创业者在本科以上的受教育程度越高，绩效反而越差［12］。究其原因，低学历创业者理论知识储备较少，思维禁锢就少，在机会识别和把握上反而更开放、更大胆，在创业实践方面更积极，更具创业经验。尤其对于微创业活动，多数属于均衡型创业，创业者是否具备前期的科技创新或者模式创新能力并不是最迫切的。而且，随着国家支持创业的各项政策逐步出台，大众创业环境得以改善，在市场引导下资源进一步优化配置并共享，创业的技术门槛和成本降低，创业不再是少数人的专利。
(1)家庭环境。家庭环境因素对大学生进行微创业有重大影响，而且其对创业者的影响高于社会环境和学校环境因素［13］，这与笔者的调查结果一致。家庭是否有创业或经商背景、经济状况、成员受教育程度等都是影响其创业动机形成、机会识别能力的因素。笔者调查显示，家庭成员有经商或开办企业背景的学生创业率显着高于其他家庭。有经商或开办企业家庭背景的人，其创业可能性和成功率显着提高，这是家庭文化氛围通过言传身教和潜移默化所起的巨大作用，生活其间的人从小就有了接触创业知识、技能的机会，父辈中的成功创业者起到示范和激励作用，创业失败则给青年以鞭策和反思。调查还显示，家庭经济情况较好的学生创业动机显着高于家庭经济情况较差的，但同时也存在这种现象:家庭经济情况较差的学生进行微创业，成功率反而高于家庭情况较好的学生。
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。