大学生创新创业论文

大学生创新创业论文：2000字

它是创业学者通过努力优化和整合他们所拥有或能够拥有的资源，从而创造更大的经济或社会价值的过程。今天，我准备写一篇关于大学生创新创业，的论文，希望能满足你的阅读需求。

创新大学生创业论文

雨果说；“即使你成功模仿了一个有才华的人，你也缺乏他的原创精神，这是他的天才。让我们赞美大师，但不要模仿他们。让我们独一无二。如果成功了，当然好。如果我们失败了，又有什么关系呢？”创新是大学生未来的航标灯。大学生要想在人生中有所作为，就必须及时给自己注入新鲜的血液和活力，因为与时俱进的人生在于不断创新。

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。充满竞争和飞速发展的21世纪是一个创造力和创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创造力不仅对科技进步有影响，而且对国家乃至全世界都有重要影响。哪个国家能最大限度地发现、开发和鼓励人的潜在创造力，哪个国家就在世界上处于非常重要的地位。”因此，在知识经济时代，创新是灵魂和支柱。没有知识创新和技术创新，就没有知识经济。对于一个国家来说，培养大量的创造性人才是社会发展的关键。

只有具备创新能力，才能谈得上创业创业是促进社会协调发展的有益实践，是时代发展的必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。在促进就业方面，创业是就业的基础和前提，而创业已经成为促进就业最积极有效的手段之一。

创业是人们创业的实践活动，是个性化的创造性社会行为，是将人生理想转化为社会现实、实现人的全面发展的有效途径。其最大的特点是创新和价值创造。

它是创业，新理论、新技术、新知识、新体制的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新体制形成现实生产力的孵化器。

创业是一个复杂、困难和富有挑战性的进程。它是人们自力更生、自强不息的实践活动，对创业人的培养和素质提高大有裨益。蕴含着积极向上的人生态度，开拓进取。

创业并不神秘。创业不一定要创造一个全新的企业，也不是那些“多”学历、“深”知识、“高”智商的人的专利。重要的是，创业投资者必须对市场有充分的了解，并投身其中。创业的核心是如何把市场需求和你想做的产品或服务结合起来。要独立于创业，建议从服务业开始。随着人们生活水平的提高，人们对服务业的要求也在不断提高，这是独立创业，的特色，也就是说，这符合创业资本少、实力弱的特点。此外，社会的进步和科技的发展也为创业人提供了更多更新的创业模式，如电子商务(或网店)。

目前，国家大力鼓励大学生制作自己的创业，这意味着很多。政府也出台了相关政策扶持大学生创业在创业的大学生主要由在校大学生和毕业生组成。由于高校扩招引发的大学生就业等一系列问题，一些大学生通过创业的形式实现就业，这些大学生具有高知识、高学历的特点。然而，由于他们缺乏相应的社会经验，他们需要关注和整个社会的帮助。创业的大学生逐渐被社会认可和接受。同时，他们肩负着提高高校毕业生就业率和社会稳定的历史使命。随着高校扩招，越来越多的大学生离开学校。与此同时，大学生创业已经成为大学生就业之外的一个新的社会问题。

创业大学生面临良好的政策环境。目前，从地方到地方各高校都热情鼓励和支持大学生自主毕业，创业各级政府为创业， a高校毕业生制定了一系列优惠政策，各高校也积极为创业， a高校毕业生创造各种条件。对于合格的大学生来说，独立的创业已经有了一个难得的机会。

创业路径相当广泛。许多大学生有很强的创新意识，拥有自己的专利或开发项目，创办高科技企业，这是创业的一种理想方式。此外，在创业有许多方式可供选择。例如，一些毕业生利用自己的专业知识创办软件公司、电子商务公司、服装设计公司、技术研发公司、文化艺术宣传公司、餐馆、书店等。单独或合伙。

创业的独立方法：(1)加强阅读。一、信息依赖于纸质媒体，如《经济日报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。二是依托网络媒体，如政府门户网站、行业协会网站、媒体网站、企业网站等。以增加对创业和市场的全面了解。(2)广泛交流。找身边有创业经验的亲戚、朋友、同学、网友、老师，甚至通过邮件采访企业家或商界人士或参加一些活动进行咨询，从而获得创业最直接的技能和经验(3)实践和锻炼。第一，在校学习期间，要注意提前参加社会实践，比如利用周末、寒暑假等时间去时间兼职、求职体验等。到相关企业实习，学习企业管理经验、市场开拓经验、风险防范经验、财务管理经验等。二是参加模拟训练。包括校内外举办的各类大学生创业大赛、创业计划大赛、设计大赛、情境教学培训等。第三，实操。比如尝试成立公司，尝试申请专利，尝试注册版权，尝试申请商标，建立电子商务网站，策划组织活动等。第四，去单位或企业实习，在实体单位锻炼一段时间时间，积累市场经验和实战经验。(4)请求支持。与创业中心、创新服务中心、大学科技园、创业留学人员园、科技信息中心等当地机构建立联系，研究当地政府机构的支持政策，争取创业，特别是在资金和税收减免方面的支持。

加强校园文化建设，营造创业创新氛围(1)充分发挥大学生科技社团作用，营造创业创新文化氛围通过大学生科技社团，开展丰富多彩的课外科技实践活动。

,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,发现、培养一批骨干分子,发挥示范作用。

　　（2）开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。

　　（3）以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。

　　（4)搭建实习实训平台,提高学生创新创业实践能力培养创新创业实践能力，为学生搭建实践训练平台。这里有三种途径,一种是校企合作,联合创立实践训练基地;第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构,为学生提供创业实战演习场所;第三种是通过勤工助学岗位,帮助学生体验创业。以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的平台,通过走产学研相结合的道路,高校与企业联姻,企业走进高校,共同探讨人才培养的新模式,从而不断提升学生创新与创业能力。(5)培养企业家精神,打造领军人物。如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。

　　简单来说，创业主要有四个方面的作用：1）创造社会财富，增加国家财政收入。2)扩大社会就业，促进社会稳定和谐。3)丰富人们的生活，提高生活质量。4）增加市场竞争力，拉动国内市场需求，繁荣社会经济。因此，创业对于市场体系的完善、市场的合理化、企业创新与提高、企业核心竞争力的获得与强化、提高企业乃至整个经济的国际竞争力，都有着非常重要意义和作用。

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作为新时代大学生,创新创业教育的意义(新时代大学生如何创新创业)

高校作为创新创业教育的前沿阵地，应积极发挥先行者和实践者的示范作用，不断加强新时期大学生创新创业教育，提高人力资源素质，促进大学生全面发展，实现大学生更充分、更高质量的就业。

新时期大学生创新创业教育的内涵界定

深刻理解创新创业的基本理念是创新创业教育实践的基础。从哲学的角度来看，创新是一种人的创造性实践。人类通过对物质世界的利用和再创造，形成新的物质形态。创业是一种劳动方式，是要求创业在操作、组织和使用服务、技术和器具时进行思考、推理和判断的行为。创新创业是一项基于创新的创业活动，它不同于纯创新和纯创业创新，前者强调开拓性和原创性，而创业则强调通过实际行动获取合法利益的行为。因此，在创新观上，创业，的创新是基础和前提，创业，和创业的创新是体现和延伸。

准确界定创业创新教育的基本内涵，可以更好地为创业开展创新教育实践提供基本遵循。教育是改造人的灵魂、塑造人的人性、增长人的智慧的重要途径。培养创业创新型人才，提高新时期创新型创业人的素质，必须依靠创新型创业教育，更好地为社会主义现代化建设服务。

开展新时期大学生创新创业教育，要适应新时期创新创业实践发展的新要求。大学生是最具创新精神和创业-potential的群体之一，是创业创新的生力军。中国特色社会主义进入新时代，不仅为中国创新型创业教育注入了新的时代内涵，也提出了新的工作要求。因此，开展新时期大学生创新创业教育，不仅要着眼于培养服务国家创新驱动发展战略的人才，更要着眼于促进大学生创新创业素质的全面提升，更要着眼于努力实现大学生更充分、更高质量的就业。因此，开展新时期大学生创新创业教育，意味着高校要按照"大众创业、全民创新"的要求，面向全体学生，紧紧围绕德育的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为主题，以转变教育思想、更新教育观念为先导。是以提高学生社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为重点，以改革人才培养模式和课程体系为重点，加强大学生创新创业理念、价值观、精神和能力的灌输和教学，提升大学生创新创业能力和综合素质，最终实现充分就业，服务社会主义现代化建设的教育实践活动。

新时期创业大学生创新教育的基本情况。

作为培养人才的摇篮和创新型创业，高校的孵化器，把新时期大学生创新型创业教育摆在重要位置，不断推进创新型创业教育，这不仅是新时期赋予高等教育的全新课题，也是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，更是培养大学生创新精神、创业意识、创新能力和实践技能的重要途径。也是推进高等教育综合改革的重要举措

近年来，各高校不断加强和创新创业教育，取得了一些显著成效。一是坚持把创新创业教育摆上学校重要议事日程，建立以校长为组长、分管校领导为副组长，大学生创新创业部为牵头，各相关部门相互配合、齐抓共管的创新创业教育工作机制。二是坚持以德育人的基本导向，修订人才培养方案，明确创新创业教育目标要求，建立创业创新教育课程体系三是坚持加强创业，创新实践，加强高校与地方政府资源共建共享，广泛设立“众创空间”等实践实训平台，积极办好中国“互联网”大学生创新创业大赛等各级各类创新创业大赛。对深化创业高校教育改革创新、提高高等教育质量、促进学生全面发展、促进毕业生在创业充分就业发挥了积极作用

新时期大学生创新创业教育的薄弱环节和不足。近年来，各高校不断推进创业创新，目前，大学生创业教育创新已经从探索阶段发展到一个更加成熟的新阶段。

新时期大学生创新创业教育的有效途径

开展新时期大学生创业创新教育，将大学生创业创新教育纳入高校人才培养全过程，落实到以德育人的根本任务中，支持大学生创新能力培养，支持创业，高校毕业生就业，提高人力资源素质，促进大学生全面发展，实现大学生高质量就业。

要进一步加强组织领导，主动做好顶层规划。领导高度重视，积极谋划，是组织实施创业创新教育的前提和基础。高校党委要坚守政治立场，主动把创新创业教育纳入高校改革发展的大局，尽快把创新创业教育摆上高校党委的重要议事日程，积极做好高校创新创业教育的总体规划和顶层设计。统筹高校创新创业教育工作，明确主要牵头部门和相关支持部门的职责分工，推动建立全面实施创新创业教育的长效机制，形成党委领导、科学实施、师生参与、制度保障的协同保障机制。

要进一步优化课程设置，完善教学体系。合理的课程设置和完善的教学体系是教育教学的重要环节。高校要进一步优化课程设置，突出专业特色，将创新创业课程与专业课程体系有机融合，将创新创业实践活动与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。要把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，切实把创新创业教育纳入专业教育和文化素质教育的教学计划和学分制全过程，完善融课堂教学、自主学习、实践指导和帮助、文化引导为一体的高校创新创业教育体系

立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。要强化高校教师创新创业教育教学能力和素养培训，改革教学方法和考核方式，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学。要大力支持本校教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践，不断提高创新创业教育本领和综合素质。

要进一步开展实践活动，积极拓宽实践平台。有效的实践平台是开展大学生创新创业教育的重要载体。高校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。要充分发挥大学生创客空间等校内创新创业实践平台作用，面向在校大学生免费开放，开展专业化孵化服务。要结合学科专业特色优势，集聚高校、政府、企业、社会多方资源，大力建设一批校外大学生创新创业实践教学基地，实现校校、校地、校企、校社协同育人目标。

高校创新创业教育的价值在于以创新创业促进大学生的全面发展，实现大学毕业生高质量就业。高校要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持把创新创业教育摆在重要位置，统筹协调推进创新创业教育与德育、智育、体育、美育、劳育全面发展，承担好“为党育人、为国育才”的神圣使命，办好人民满意的大学生创新创业教育，为国家深入实施创新驱动发展战略提供重要人才支撑。

王逸凡，沧州师范学院讲师，本文系2021年度河北省应用技术大学研究会课题“新时代大学生创新创业教育面临的问题及对策研究”（编号：）的研究成果。

[责编：张晓荣]